O “PACTO PELA EDUCAÇÃO” E O MISTÉRIO DO “TODOS”: ESTADO SOCIAL E CONTRARREFORMA BURGUESA NO BRASIL

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Álcio Crisóstomo Magalhães
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Federal de Minas Gerais 2018
Soggetti:	Educación Contrarreforma Trabalho docente Pacto Pela Educação Todos Pela Educação Organizações Sociais
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

A inclusão escolar e o movimento Todos Pela Educação
di: Morgana Domênica Hattge
Pubblicazione: (2015)

HETERARQUIZAÇÃO E GOVERNANÇA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA: a agenda política do Movimento Todos Pela Educação e do GIFE
di: Elainy Paula Viturino Braz
Pubblicazione: (2025)

“Educação Já!” e a governança federativa: a nova investida do movimento Todos Pela Educação na definição do Sistema Nacional de Educação
di: Gilda Cardoso de Araujo
Pubblicazione: (2020)

As teias de interesses e influências nas redes de políticas educativas na América Latina e Caribe
di: Letícia Fiera
Pubblicazione: (2019)

Movimentos privados e suas ações no sudeste: um debate sobre redes de influência e a Base Nacional Comum Curricular
di: Andresa Cóstola
Pubblicazione: (2022)

AS AGRURAS DO DIÁLOGO: UMA LEITURA DE “PELA JANELA”, DE SÉRGIO SANT’ANNA
di: Acácio Luiz Santos
Pubblicazione: (2009)

Os “múltiplos afluentes” que permeiam as relações raciais contemporâneas: problematizações sobre branquitude, políticas de inimizade e segurança pública
di: Mari Cristina de Freitas Fagundes
Pubblicazione: (2022)

Atuação dos aparelhos privados de hegemonia na implementação da BNCC nos estados da Região Sul
di: Marilda Pasqual Schneider
Pubblicazione: (2021)

Os profissionais da educação de ONGS: uma nova categoria docente?
di: Cíntia Pereira Dozono de Almeida
Pubblicazione: (2006)

A atuação do educador social em organizações do terceiro setor
di: Wania Regina Coutinho Gonzalez
Pubblicazione: (2019)

PROCESSO EDUCACIONAL INCLUSIVO: DAS DISCUSSÕES TEÓRICAS À NECESSIDADE DA PRÁTICA
di: Diego Salomão Candido de O. Salvador
Pubblicazione: (2006)

As contrarreformas e a reprodução social na pandemia da Covid-19
di: Marcos Antônio da Silva
Pubblicazione: (2023)

Os impactos contrarreformistas no mercado de trabalho da saúde e assistência social na prefeitura de Campina Grande (PB)
di: Moema Amélia Serpa
Pubblicazione: (2020)

A DESESPECIALIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO MÉXICO: REFLEXÕES SOBRE AS EXPERIÊNCIAS DE EJA E DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
di: Adriano Larentes da Silva
Pubblicazione: (2017)

A PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO RURAL E DE EDUCAÇÃO DA FAO NOS ANOS 1950 E NA ATUALIDADE: FORJANDO CONSENSOS COMO DISFARCE SOCIAL
di: Dayane Santos Silva Dalmaz
Pubblicazione: (2018)

A CONTRARREFORMA DA PREVIDÊNCIA SOCIAL E A EXPROPRIAÇÃO DE DIREITOS SOB ARGUMENTOS CAPCIOSOS
di: Maria Lucia Lopes da Silva
Pubblicazione: (2018)

Formação dos próprios educadores: um princípio educativo do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST)
di: Cláudio Rodrigues da Silva
Pubblicazione: (2019)

TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E NO PROEJA
di: Eneida Oto Shiroma
Pubblicazione: (2011)

O SISTEMA DA DÍVIDA PÚBLICA, A CONTRARREFORMA DA PREVIDÊNCIA E O RISCO PARA A SEGURIDADE SOCIAL
di: Osmar Gomes de Alencar Júnior
Pubblicazione: (2020)

O CURRÍCULO POR COMPETÊNCIAS E O TRABALHO DE PROFESSORES
di: Joelma Lucia Vieira PIRES
Pubblicazione: (2018)

O TRABALHO DOCENTE NO BRASIL [década de 1950 aos dias atuais]: a precarização no contexto de (re)democratização
di: E F. BORGES
Pubblicazione: (2018)

CONTRARREFORMA TRABALHISTA E PREVIDENCIÁRIA: implicações para os trabalhadores
di: Maria Lucia Lopes da Silva
Pubblicazione: (2017)

A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL E O CARÁTER DE DESIGUALDADE DO ACESSO E DA PERMANÊNCIA
di: Maria Lourdes Gisi
Pubblicazione: (2006)

MESTRADO PROFISSIONAL E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA
di: Célia Maria Carolino Pires
Pubblicazione: (2013)

Afetividade, etnomatemática e cultura negra
di: Vanisio Luiz da Silva
Pubblicazione: (2016)

A REESTRUTURAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE: PRECARIZAÇÃO E FLEXIBILIZAÇÃO
di: DALILA ANDRADE OLIVEIRA
Pubblicazione: (2004)

O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE E ORGANIZAÇÕES MODERNAS: CRITICANDO A MERITOCRACIA
di: Diogo Henrique Helal
Pubblicazione: (2007)

O LUGAR DA PRÁTICA NA GLOBALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
di: Marcos Villela Pereira
Pubblicazione: (2011)

EDUCAÇÃO DO CAMPO OU EDUCAÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA? A PERSPECTIVA DO EMPRESARIADO, DO ESTADO E DOS MOVIMENTOS SOCIAIS ORGANIZADOS
di: Adriana D’Agostini
Pubblicazione: (2014)

PARTICIPAÇÃO DE OS E OSCIP EM CERTAME LICITATÓRIO
di: Juraci Mourão Lopes Filho
Pubblicazione: (2006)

EDUCAÇÃO DO CAMPO: EMBATE ENTRE MOVIMENTO CAMPONÊS E ESTADO
di: Marlene Ribeiro
Pubblicazione: (2012)

SENTIDOS DAS FAMÍLIAS SOBRE O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
di: Kallyne Kafuri Alves
Pubblicazione: (2018)

Corpo e gênero nas práticas inclusivas de Ginástica Para Todos na Educação Física Escolar
di: Dayane da Silva Oliveira
Pubblicazione: (2021)

AS GESTÕES MUNICIPAIS E O USO DAS INFORMAÇÕES NO PACTO PELA SAÚDE NO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
di: C.F. Melo
Pubblicazione: (2012)

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, TRABALHO E PRODUÇÃO DE SABERES
di: Maria Clarice Rodrigues de Oliveira
Pubblicazione: (2015)

EDUCAÇÃO DO CAMPO COMO CATEGORIA TEMÁTICA EM REVISTAS (2015-2020)
di: Arlete Ramos dos Santos
Pubblicazione: (2020)

TRANSFORMAÇÃO DO TRABALHO: IMPLICAÇÕES PARA O FUTURO DAS PESSOAS E DAS ORGANIZAÇÕES
di: Patrícia Rodrigues da Silva
Pubblicazione: (2011)

A PRIMEIRA DÉCADA DO PROUNI: ESTUDO SOBRE A EFICIÊNCIA A PARTIR DA ANÁLISE ECONÔMICA DO DIREITO
di: Gilberto Alexandre de Abreu Kalil
Pubblicazione: (2018)

Revista A Escola (1906-1910): a liberdade e o modelo de trabalhador docente via método intuitivo
di: Claudia Maria Petchak Zanlorenzi
Pubblicazione: (2016)

Motivação e docência no ensino especial: um estudo com professoras do distrito federal
di: Carlos Manoel Lopes Rodrigues
Pubblicazione: (2017)