COMO FORMADORES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA SE TORNAM INVESTIGADORES DA DOCÊNCIA

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	FLÁVIA CRISTINA FIGUEIREDO COURA
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Federal de Minas Gerais 2022
Sujets:	Educación formação docente pesquisa narrativa Educação matemática conhecimento da prática desenvolvimento profissional
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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