OUTRAS FORMAS DE PENSAR AS DOCÊNCIAS EM MATEMÁTICA: OS USOS DE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2022
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| Subjects: | |
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|---|---|
| author | DAIANE SCOPEL BOFF |
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| contents | OUTRAS FORMAS DE PENSAR AS DOCÊNCIAS EM MATEMÁTICA: OS USOS DE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAIANE SCOPEL BOFF ELÍ TEREZINHA HENN FABRIS Educación Teoria e prática Educação Matemática Enunciado dicotômico Formação de professores Este artigo desenvolve-se a partir das discursividades sobre teoria e prática que circulam na formação de professores. A pesquisa, ao tomar como inspiração analítica as teorizações de Michel Foucault, o pensamento tardio de Ludwig Wittgenstein e estudos sobre docência contemporânea, descreve os significados atribuídos à teoria e à prática em cursos de formação de professores de Matemática e analisa de que forma eles têm produzido docências que reforçam enunciados dicotômicos sobre essas dimensões. O material de pesquisa foi produzido a partir de entrevistas semiestruturadas com professores de Matemática que desenvolvem a docência em cursos de Licenciatura em Matemática no sul do país. O movimento analítico realizado mostra que, na docência em Matemática, ao significarem-se os conhecimentos matemáticos e pedagógicos somente em uma das dimensões, são construídos modos de ensinar que priorizam o que está na ordem do concreto e do cotidiano ou o que está na ordem da abstração e do formalismo, naturalizando e reforçando, na formação de professores, a dicotomização teoria-prática. 2022 artículo científico 0102-4698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399371145021 https://www.redalyc.org/journal/3993/399371145021/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399371145021/html/ https://www.redalyc.org/journal/3993/399371145021/399371145021.epub https://www.redalyc.org/journal/3993/399371145021/movil 10.1590/0102-4698236387 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3993 Educação em Revista - UFMG application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Educação em Revista - UFMG (Brasil) Vol.38 |
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| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidade Federal de Minas Gerais |
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