Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2005
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399376526007 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Sommario:
- A Hora de Leitura Pedagógica como estratégia de divulgação da renovação pedagógica no Rio Grande do Sul Eliane Peres Educación Rio Grande do Sul História da leitura Renovação pedagógica Professoras primárias Leituras de professoras Analiso neste trabalho a Hora de Leitura Pedagógica, instituída no Rio Grande do Sul pela Secretaria de Educação em 1937. Argumento que essa prática de leitura, extensiva a todas as diretoras e professoras primárias das zonas urbana e rural do estado, tinha como objetivo principal a divulgação das idéias da escola renovada. A análise tem como referência principal o Livro de Atas da Hora de Leitura Pedagógica (327 atas entre os anos de 1939 e 1968) de uma escola pública primária do interior do estado gaúcho, além de comunicados e circulares expedidos pelo Centro de Pesquisas e Orientação Educacionais (CPOE) e entrevistas com antigas professoras primárias. 2005 artículo científico 0102-4698 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399376526007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3993 Educação em Revista - UFMG application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Educação em Revista - UFMG (Brasil) Num.41