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Escolas Multisseriadas: a experiência internacional e reflexões para o caso brasileiro

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cláudia da Mota Darós Parente
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Fundação Cesgranrio 2014
Materias:	Educación Educação do Campo Escola Multisseriada Política Educacional
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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