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Escola de Tempo Integral: resultadosdo projeto na proficiência dos alunos do Ensino Fundamental das escolas públicas da rede estadual de Minas Gerais

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Tufi Machado Soares
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Fundação Cesgranrio 2014
Sujets:	Educación Educação Básica Modelo Multinível Escore de Propensão Escola de Tempo Integral Avaliação de Políticas Educacionais
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