Enregistré dans:
| Auteur principal: | Lúcia Velloso Maurício |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Fundação Cesgranrio
2014
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399534056002 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
A ampliação da jornada escolar nas regiões Nordeste e Sudeste: sobre modelos e realidades
par: Ana Maria Cavaliere
Publié: (2012)
par: Ana Maria Cavaliere
Publié: (2012)
Alunos no Ensino Fundamental, ampliação da jornada escolar e Educação Integral
par: Lígia Martha C.da C. Coelho
Publié: (2012)
par: Lígia Martha C.da C. Coelho
Publié: (2012)
Educação e história das instituições escolares no Brasil: duas propostas de ampliação da jornada escolar (1992-2012)
par: Maria de Lourdes Pinto Almeida
Publié: (2014)
par: Maria de Lourdes Pinto Almeida
Publié: (2014)
Chrónos & Kairós: o tempo nos tempos da escola
par: Valéria Milena Röhrich Ferreira
Publié: (2001)
par: Valéria Milena Röhrich Ferreira
Publié: (2001)
La ampliación del tiempo escolar: ¿Se modifican los componentes duros del formato escolar? Revisión bibliográfica sobre estas temáticas
par: Soledad Vercellino
Publié: (2012)
par: Soledad Vercellino
Publié: (2012)
O mito da ampliação da jornada no programa mais educação
par: John Mateus Barbosa
Publié: (2019)
par: John Mateus Barbosa
Publié: (2019)
Incidencia de la jornada escolar en los procesos de socialización infantil
par: M. Carmen Morán de Castro
Publié: (2012)
par: M. Carmen Morán de Castro
Publié: (2012)
Evaluación del desarrollo de la jornada escolar extendida en centros educativos del Nivel Primario
par: Jeanette Chaljub-Hasbún
Publié: (2021)
par: Jeanette Chaljub-Hasbún
Publié: (2021)
Ritmos atencionales en la escuela colombiana
par: Christian Hederich Martínez
Publié: (2005)
par: Christian Hederich Martínez
Publié: (2005)
Educação integral e a perspectiva histórico-crítica: aproximações possíveis
par: Rita de Cássia Ventura Pattaro
Publié: (2014)
par: Rita de Cássia Ventura Pattaro
Publié: (2014)
UNA ESCUELA CON NUEVOS RITMOS: PERCEPCIONES SOBRE EL USO DEL TIEMPO ESCOLAR
par: Valeska Cabrera Cuadros
Publié: (2016)
par: Valeska Cabrera Cuadros
Publié: (2016)
A 10 años de la implementación de la Jornada Completa en escuelas de la provincia de Río Negro. Algunas notas sobre el estado actual en San Carlos de Bariloche
par: Noemi Cristina Souza
Publié: (2025)
par: Noemi Cristina Souza
Publié: (2025)
Gentrificación en una escuela primaria de tiempo completo. Procesos y sentidos del desplazamiento
par: Fernando Iván Ceballos Escobar
Publié: (2024)
par: Fernando Iván Ceballos Escobar
Publié: (2024)
Entre kronos e kairós: o sentido e as implicações da ampliação do tempo de permanência dos estudantes na escola
par: Marília Andrade Torales
Publié: (2012)
par: Marília Andrade Torales
Publié: (2012)
Bolsa Família, tempo na escola e motivações estudantis
par: Marcelo Neri
Publié: (2019)
par: Marcelo Neri
Publié: (2019)
Mulheres e professoras: repercussões da dupla jornada nas condições de vida e no trabalho docente
par: Marli Lúcia Tonatto Zibetti
Publié: (2010)
par: Marli Lúcia Tonatto Zibetti
Publié: (2010)
Las prácticas de enseñanza en la Educación Superior: Análisis didáctico de las jornadas institucionales en el I.E.S. de Puerto Tirol – Chaco, Argentina
par: Marcelo Alegre
Publié: (2020)
par: Marcelo Alegre
Publié: (2020)
A redução da jornada de trabalho como solução do desemprego: O mito de Sisífo ou Prometeu?
par: Cássio da Calvete Silva
Publié: (2003)
par: Cássio da Calvete Silva
Publié: (2003)
Superexploração da força de trabalho na saúde em um contexto de pandemia de Covid-19 no Brasil
par: Antonio Angelo Menezes Barreto
Publié: (2023)
par: Antonio Angelo Menezes Barreto
Publié: (2023)
REDUÇÃO DA JORNADA DE TRABALHO E QUALIDADE DOS EMPREGOS: ENTRE O DISCURSO, A TEORIA E A REALIDADE
par: Daniel Gustavo Mocelin
Publié: (2011)
par: Daniel Gustavo Mocelin
Publié: (2011)
As jornadas de maio em Goiânia: para além de uma visão sudestecêntrica do junho brasileiro em 2013
par: Francisco Mata Machado Tavares
Publié: (2016)
par: Francisco Mata Machado Tavares
Publié: (2016)
EDUCAÇÃO INTEGRAL NO CONTEXTO DA BNCC
par: Jane Bittencourt
Publié: (2019)
par: Jane Bittencourt
Publié: (2019)
Narrativas e fronteiras em duas jornadas latinoamericanas
par: Alexandre Silva Guerreiro
Publié: (2015)
par: Alexandre Silva Guerreiro
Publié: (2015)
ESTRESSE OCUPACIONAL NA MÍDIA IMPRESSA: UMA PERSPECTIVA DE CHRISTOPHE DEJOURS
par: Átala Lotti Garcia
Publié: (2020)
par: Átala Lotti Garcia
Publié: (2020)
Jornadas de trabalho, estilo de vida e desempenho docente no ensino jurídico atual
par: Berta Leni Costa Cardoso
Publié: (2018)
par: Berta Leni Costa Cardoso
Publié: (2018)
Síndrome de burnout en residentes con jornadas laborales prolongadas
par: Arturo López-Morales
Publié: (2007)
par: Arturo López-Morales
Publié: (2007)
FLEXIBILIDAD Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO DE TRABAJO. ESPECIAL REFERENCIA AL CASO ESPAÑOL
par: Olaya MARTIN RODRÍGUEZ
Publié: (2017)
par: Olaya MARTIN RODRÍGUEZ
Publié: (2017)
Primera jornada del procesamiento computacional de Catalán
par: Gemma Boleda
Publié: (2009)
par: Gemma Boleda
Publié: (2009)
El trabajo y la jornada laboral. Caso de estudio: Operadores de Subestaciones Eléctricas del Estado Carabobo
par: Mariela Rodríguez Oliveros
Publié: (2012)
par: Mariela Rodríguez Oliveros
Publié: (2012)
QUALIDADE DE VIDA NA JORNADA DE TRABALHO FLEXIBILIZADA DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA FEDERAL
par: Cheryl Maureen DAEHN
Publié: (2020)
par: Cheryl Maureen DAEHN
Publié: (2020)
Precarização do trabalho de enfermeiras: uma análise na Atenção Primária à Saúde brasileira
par: Átila Augusto Cordeiro Pereira
Publié: (2023)
par: Átila Augusto Cordeiro Pereira
Publié: (2023)
La población jornalera agrícola migrante en tiempos de pandemia en México
par: María Antonieta Barrón Pérez
Publié: (2022)
par: María Antonieta Barrón Pérez
Publié: (2022)
La participación de la mujer en la red de producción y el valor agregado resultado de las actividades pesqueras. Un estudio de caso en Puerto µngel, Oaxaca, México / Sofía Lorena Rodiles-Hern ndez
par: Rodiles-Hernández, Sofía Lorena
Publié: (2024)
par: Rodiles-Hernández, Sofía Lorena
Publié: (2024)
Trayectoria del proyecto de escuelas bolivarianas
par: Nacarid Rodríguez Trujillo
Publié: (2008)
par: Nacarid Rodríguez Trujillo
Publié: (2008)
A tríplice jornada de mulheres pobres na universidade pública: trabalho doméstico, trabalho remunerado e estudos
par: Rebeca Contrera Ávila
Publié: (2012)
par: Rebeca Contrera Ávila
Publié: (2012)
La reducción del tiempo de trabajo: solución o utopía
par: Gustavo Saturno Troccoli
Publié: (2014)
par: Gustavo Saturno Troccoli
Publié: (2014)
LAS JORNADAS CIENTÍFICAS FORTALECEN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE ASPECTOS BIOLÓGICOS EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA
par: Miguel Guevara
Publié: (2019)
par: Miguel Guevara
Publié: (2019)
ATEMPORALIDADE DO TRABALHO, VIOLÊNCIA DO CAPITAL E A AMPLIAÇÃO DAS JORNADAS DE TRABALHO
par: Cândida da Costa
Publié: (2022)
par: Cândida da Costa
Publié: (2022)
LAS EMOCIONES EN UNA JORNADA ELECTORAL
par: Ana María Fernández Poncela
Publié: (2020)
par: Ana María Fernández Poncela
Publié: (2020)
Centro de Reumatología. Institución que combina docencia, investigación y calidad de los servicios
par: Urbano Solis Cartas
Publié: (2014)
par: Urbano Solis Cartas
Publié: (2014)
Documents similaires
-
A ampliação da jornada escolar nas regiões Nordeste e Sudeste: sobre modelos e realidades
par: Ana Maria Cavaliere
Publié: (2012) -
Alunos no Ensino Fundamental, ampliação da jornada escolar e Educação Integral
par: Lígia Martha C.da C. Coelho
Publié: (2012) -
Educação e história das instituições escolares no Brasil: duas propostas de ampliação da jornada escolar (1992-2012)
par: Maria de Lourdes Pinto Almeida
Publié: (2014) -
Chrónos & Kairós: o tempo nos tempos da escola
par: Valéria Milena Röhrich Ferreira
Publié: (2001) -
La ampliación del tiempo escolar: ¿Se modifican los componentes duros del formato escolar? Revisión bibliográfica sobre estas temáticas
par: Soledad Vercellino
Publié: (2012)