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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Fundação Cesgranrio
2010
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399537970003 |
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Sommario:
- Internacionalizacao da educacao superior: Processo de Bolonha Hamilton de Godoy Wielewick Marlize Rubin Oliveira Educación Educacao superior Processo de Bolonha Internacionalizacao A transicao para o século XXI È marcada por profundas mudanÁas nas relaÁıesda sociedade. A educacao é parte desse processo e, neste sentido, a relaÁ„o indisso-ci·vel entre a unificaÁ„o da Europa e a de sua educacao superior denota tal percepcao. Este trabalho objetiva trazer elementos para a compreens„o do Processo deBolonha, analisando aspectos de sua implementacao; estabelecendo vÌnculos entresuas características e objetivos e a racionalidade qual o Processo parece estarafiliado; e indicando possíveis impactos para a educacao superior brasileira. A analise indica que, na medida em que a Europa deseja estabelecer parcerias internacio-nais que ampliem seu leque de opÁıes para a educacao superior, pode-se presumirque a pauta tende a apontar para interesses da própria Europa. Isso exige umapostura de discusso e negociacao que tenha como base as nocaıes de alteridade ediversidade, com a universidade como locus privilegiado de analise crÌtica, propositiva e, sobretudo, prospectiva. 2010 artículo científico 0104-4036 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399537970003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3995 Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação application/pdf Fundação Cesgranrio Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação (Brasil) Num.67 Vol.18