Uso de equações estruturais para validar um modelo explicativo da relação entre domínio tecnológico, interação e aprendizagem colaborativa na Educação a Distância (EaD)

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Andréa Soares Rocha da Silva
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Fundação Cesgranrio 2012
Sujets:	Educación Equações estruturais Avaliação educacional Aprendizagem colaborativa Educação a Distância (EaD)
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