Weiter zum Inhalt
Universidad del Mar SIBUMAR Descubridor Institucional UMAR
  • Inicio
  • Búsqueda avanzada
  • Explorar
  • Login
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Erweitert
  • Educação inclusiva: as implicações das traduções e das interpretações da Declaração de Salamanca no Brasil
Buchumschlag

Educação inclusiva: as implicações das traduções e das interpretações da Declaração de Salamanca no Brasil

Fuente: Redalyc
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Fabiane Vanessa Breitenbach
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Fundação Cesgranrio 2016
Schlagworte:
Educación
Educação Especial
Educação inclusiva
Declaração de Salamanca
Online-Zugang:
Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
  • Zitieren
  • SMS versenden
  • Als E-Mail versenden
  • Drucken
  • Datensatz exportieren
    • Exportieren nach RefWorks
    • Exportieren nach EndNoteWeb
    • Exportieren nach EndNote
  • Zu den Favoriten
  • Persistenter Link
  • Exemplare
  • Beschreibung
  • Kommentare
  • Ähnliche Einträge
  • Internformat

Online

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399545789006
https://www.redalyc.org/journal/3995/399545789006/
https://www.redalyc.org/journal/3995/399545789006/html/
https://www.redalyc.org/journal/3995/399545789006/399545789006.epub
https://www.redalyc.org/journal/3995/399545789006/movil

Ähnliche Einträge

  • Inclusão, atitudes, perspetivas e mentalidades: o caso do concelho de Évora
    von: Francisca Maria Rocha Almas Fragoso
    Veröffentlicht: (2017)
  • Conceitos e relações entre educação inclusiva e educação especial nas legislações educacionais do Brasil, Santa Catarina e Blumenau
    von: Juliany Mazera Fraga
    Veröffentlicht: (2017)
  • Educação inclusiva: uma escola para todos
    von: Antenor de Oliveira Silva Neto
    Veröffentlicht: (2018)
  • A produção acadêmico-científica do Brasil na área das altas habilidades/superdotação no período de 1987 a 2011
    von: Miguel Claudio Moriel Chacon
    Veröffentlicht: (2014)
  • Inclusão escolar: concepções de psicólogos escolares e educacionais
    von: Thaisa da Silva Fonseca
    Veröffentlicht: (2018)
Universidad del Mar
Universidad del MarSistema Bibliotecario de la Universidad del MarDescubridor Institucional UMARImplementación y desarrollo: Mtro. Carlos Alonso Albores Pérez
InicioBúsqueda avanzadaExplorar
Visitas al Descubridor: 33,245© 2026 Universidad del Mar