A autoeficácia dos professores para a implementação de práticas inclusivas: contributos para uma reflexão sobre a inclusão educativa

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Paulo C. Dias
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Fundação Cesgranrio 2017
Schlagworte:	Educación Inclusão Professores Instrumento Autoeficácia
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