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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Fundação Cesgranrio
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399550706010 https://www.redalyc.org/journal/3995/399550706010/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399550706010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399550706010/399550706010.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399550706010/movil |
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Table of Contents:
- Análise dos determinantes de eficiência educacional do estado do Ceará Maria Cristina Gramani Educación Eficiência Educação básica Qualidade de ensino O Estado do Ceará vem apresentando melhorias significativas no setor da educação desde 2007, principalmente nos anos iniciais do Ensino Fundamental, onde já superou as metas de avaliação da educação estabelecidas pelo governo. Nesse sentido, este artigo busca identificar os determinantes de eficiência que levaram este Estado a melhorar seu desempenho educacional, considerando além de variáveis ligadas diretamente à educação também variáveis socioeconômicas, que exercem grande influência nesse setor. Os resultados mostram claramente a existência de clusters de municípios considerados benchmarking que geograficamente coincidem com as localizações dos três campi do curso de Medicina da Universidade Federal do Ceará. As variáveis renda, gasto per capitae educação materna se mostraram como determinantes de eficiência dos municípios cearenses, mas a variável relacionada ao acesso a esgoto sanitário se mostra um forte determinante de ineficiência, principalmente para os municípios menos favorecidos. 2017 artículo científico 0104-4036 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399550706010 https://www.redalyc.org/journal/3995/399550706010/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399550706010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399550706010/399550706010.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399550706010/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3995 Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação application/pdf Fundação Cesgranrio Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação (Brasil) Num.95 Vol.25