Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Fundação Cesgranrio
2017
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399552161002 https://www.redalyc.org/journal/3995/399552161002/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399552161002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399552161002/399552161002.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399552161002/movil |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
ACESSO E EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR NOTURNO EM GOIÁS: PERSPECTIVAS DE DEMOCRATIZAÇÃO
di: João Ferreira de Oliveira
Pubblicazione: (2009)
di: João Ferreira de Oliveira
Pubblicazione: (2009)
Ensino Médio noturno: democratização e diversidade
di: Sandra Zákia Sousa
Pubblicazione: (2008)
di: Sandra Zákia Sousa
Pubblicazione: (2008)
Educação superior no período noturno no Brasil: políticas, intenções e omissões
di: Iraíde Marques de Freitas Barreiro
Pubblicazione: (2007)
di: Iraíde Marques de Freitas Barreiro
Pubblicazione: (2007)
Envolvimento acadêmico no ensino superior e características do estudante
di: Camila Alves Fior
Pubblicazione: (2018)
di: Camila Alves Fior
Pubblicazione: (2018)
Automedicação nos estudantes do ensino superior da saúde
di: Fernanda Príncipe
Pubblicazione: (2020)
di: Fernanda Príncipe
Pubblicazione: (2020)
PESQUISA SOBRE A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO 1º. ANO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS NA CIDADE DE SÃO PAULO EM RELAÇÃO ÀS DIFICULDADES POR ELES PERCEBIDAS NO PERÍODO NOTURNO
di: Ivam Ricardo Peleias
Pubblicazione: (2008)
di: Ivam Ricardo Peleias
Pubblicazione: (2008)
Percepções de estudantes do ensino superior sobre o feedback docente e desempenho acadêmico
di: Juana de Carvalho Ramos Silva
Pubblicazione: (2021)
di: Juana de Carvalho Ramos Silva
Pubblicazione: (2021)
Do trote à mentoria: levantamento das possibilidades de acolhimento ao estudante universitário
di: Patrícia Albanaes
Pubblicazione: (2014)
di: Patrícia Albanaes
Pubblicazione: (2014)
Significados das avaliações do ensino pelos estudantes: um estudo qualitativo na educação superior brasileira
di: Maria Beatriz Bettencourt
Pubblicazione: (2017)
di: Maria Beatriz Bettencourt
Pubblicazione: (2017)
Políticas de educação superior: ensino noturno como estratégia de acesso para o estudante-trabalhador
di: Carina Elisabeth Maciel de Almeida
Pubblicazione: (2008)
di: Carina Elisabeth Maciel de Almeida
Pubblicazione: (2008)
“Ser estudante” no ensino superior: aspectos valorativos da experiência na perspectiva discente
di: José Leonardo Rolim de Lima Severo
Pubblicazione: (2020)
di: José Leonardo Rolim de Lima Severo
Pubblicazione: (2020)
Saúde mental em estudantes do ensino superior politécnico na pandemia COVID-19
di: Lia Araújo
Pubblicazione: (2022)
di: Lia Araújo
Pubblicazione: (2022)
Autoeficácia e Integração ao ensino superior: Um estudo com estudantes de primeiro ano
di: Daniela Couto Guerreiro-Casanova
Pubblicazione: (2011)
di: Daniela Couto Guerreiro-Casanova
Pubblicazione: (2011)
Promoção da autorregulação da aprendizagem na universidade: percepção do impacto de uma disciplina eletiva
di: Soely Aparecida Jorge Polydoro
Pubblicazione: (2015)
di: Soely Aparecida Jorge Polydoro
Pubblicazione: (2015)
O que vai acontecer quando eu estiver na universidade? Expectativas de jovens estudantes brasileiros
di: Pedro Fabião Moreno
Pubblicazione: (2014)
di: Pedro Fabião Moreno
Pubblicazione: (2014)
Pinhole: olhos noturnos na cidade
di: Fátima Borges
Pubblicazione: (2008)
di: Fátima Borges
Pubblicazione: (2008)
A relação professor e estudante como fator contribuinte para a motivação da aprendizagem no ensino superior
di: Charlene Carneiro Quinto dos Santos
Pubblicazione: (2023)
di: Charlene Carneiro Quinto dos Santos
Pubblicazione: (2023)
Personalidade, resiliência e bem-estar subjetivo de alunos do ensino superior
di: Marisa Francisco
Pubblicazione: (2022)
di: Marisa Francisco
Pubblicazione: (2022)
Consumo das principais substâncias psicoativas em tempos de pandemia COVID-19 nos estudantes do ensino superior
di: Xavier Taboada Costa
Pubblicazione: (2023)
di: Xavier Taboada Costa
Pubblicazione: (2023)
Qualidade e auto-avaliação no ensino superior - validação de escalas de opinião dos estudantes de uma Escola Superior de Enfermagem
di: Maria Clara Amado Apóstolo Ventura
Pubblicazione: (2009)
di: Maria Clara Amado Apóstolo Ventura
Pubblicazione: (2009)
COVIMPACT: PANDEMIA COVID-19 NOS ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR DA SAÚDE
di: António Ferreira
Pubblicazione: (2020)
di: António Ferreira
Pubblicazione: (2020)
Possibilidade de Utilização Educativa do Facebook Zero no Ensino Superior
di: Cesário José Sanjambo Barbante
Pubblicazione: (2021)
di: Cesário José Sanjambo Barbante
Pubblicazione: (2021)
Programa de tutoria por pares no ensino superior: Estudo de caso Artigo
di: Carolina Estevam
Pubblicazione: (2018)
di: Carolina Estevam
Pubblicazione: (2018)
Setores acadêmicos que interferem na satisfação do aluno no ensino superior
di: Iara Margolis Ribeiro
Pubblicazione: (2021)
di: Iara Margolis Ribeiro
Pubblicazione: (2021)
A inteligência emocional percebida em estudantes do ensino superior de cursos de saúde
di: Clarisse Marisa da Costa Pais de Almeida Lopes
Pubblicazione: (2024)
di: Clarisse Marisa da Costa Pais de Almeida Lopes
Pubblicazione: (2024)
Desafio estratégico da política pública: o ensino superior brasileiro
di: Edson Nunes
Pubblicazione: (2007)
di: Edson Nunes
Pubblicazione: (2007)
Adaptação portuguesa e validação da Sexual Sensation Seeking Scale para estudantes do ensino superior
di: Maria José de Oliveira Santos
Pubblicazione: (2017)
di: Maria José de Oliveira Santos
Pubblicazione: (2017)
A Política de Interiorização da Universidade Federal do Pará no Município de Cametá - PA
di: Ana Lúcia Dias Bentes
Pubblicazione: (2004)
di: Ana Lúcia Dias Bentes
Pubblicazione: (2004)
Impacto de um programa de intervenção educativa nos comportamentos sexuais de jovens universitários
di: Aliete Cristina Gomes Dias Pedrosa da Cunha Oliveira
Pubblicazione: (2017)
di: Aliete Cristina Gomes Dias Pedrosa da Cunha Oliveira
Pubblicazione: (2017)
Análise do perfil de egressos dos cursos de licenciatura da Universidade Estadual do Maranhão no ENADE (2008-2017)
di: Ana Lúcia Cunha Duarte
Pubblicazione: (2023)
di: Ana Lúcia Cunha Duarte
Pubblicazione: (2023)
Validação portuguesa do Inventário de Práticas Docentes para Criatividade na Educação Superior
di: Maria de Fátima Morais
Pubblicazione: (2014)
di: Maria de Fátima Morais
Pubblicazione: (2014)
Uso de instrumentos de avaliação na produção científica envolvendo universitários brasileiros
di: Soely Aparecida Jorge Polydoro
Pubblicazione: (2016)
di: Soely Aparecida Jorge Polydoro
Pubblicazione: (2016)
Empregabilidade e seus antecedentes para conquista da vaga de estágio por universitários
di: Tânia Modesto Veludo-de-Oliveira
Pubblicazione: (2013)
di: Tânia Modesto Veludo-de-Oliveira
Pubblicazione: (2013)
Procura turística dos estudantes do e nsino superior em Portugal continental–uma análise comparativa entre as regiões
di: Cláudia Henriques
Pubblicazione: (2013)
di: Cláudia Henriques
Pubblicazione: (2013)
Uma reforma necessária
di: Carlos Benedito Martins
Pubblicazione: (2006)
di: Carlos Benedito Martins
Pubblicazione: (2006)
A percepção dos estudantes sobre a importância do uso das tecnologias digitais de informação e comunicação (TIC) no processo de ensino e aprendizagem
di: Rosana Cléia de Carvalho Chaves
Pubblicazione: (2019)
di: Rosana Cléia de Carvalho Chaves
Pubblicazione: (2019)
Desenvolvimento de carreira e projetos profissionais de cotistas de uma universidade federal brasileira
di: Patrícia Albanaes
Pubblicazione: (2020)
di: Patrícia Albanaes
Pubblicazione: (2020)
Adaptação brasileira do inventario de autoeficacia para el estudio
di: Patrícia Nunes da Fonsêca
Pubblicazione: (2018)
di: Patrícia Nunes da Fonsêca
Pubblicazione: (2018)
Importância das habilidades de ensino em saúde atribuída por estudantes e professores universitários
di: Fernanda Drummond Ruas Gaspar
Pubblicazione: (2020)
di: Fernanda Drummond Ruas Gaspar
Pubblicazione: (2020)
As vozes dos estudantes universitários com deficiência nas instituições públicas de ensino superior no Brasil e em Portugal (2008 - 2015)
di: Francisco-Ricardo Lins-Vieira de Melo
Pubblicazione: (2019)
di: Francisco-Ricardo Lins-Vieira de Melo
Pubblicazione: (2019)