O Plano de Ações Articuladas e as políticas de formação de professores na Baixada Fluminense: tensões e acomodações
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Fundação Cesgranrio
2017
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| _version_ | 1876457298809847808 |
|---|---|
| author | Sonia Regina Mendes dos Santos |
| author_facet | Sonia Regina Mendes dos Santos |
| contents | O Plano de Ações Articuladas e as políticas de formação de professores na Baixada Fluminense: tensões e acomodações Sonia Regina Mendes dos Santos Belmira Oliveira Bueno Diego Ferreira Educación PARf Baixada Fluminense formação continuada de professores O trabalho analisa o Plano de Ações Articuladas (PAR) em quatro municípios da Baixada Fluminense focalizando dois programas de formação continuada, o Pró-letramento e o Gestar. Com base em relatórios do Plano e entrevistas com gestores, professores e outros agentes envolvidos, buscou-se identificar as formas de operacionalização adotadas na implementação desses programas e caracterizar a colaboração entre os municípios e o governo federal. Constatou-se a adoção de diferentes dinâmicas na implementação do Plano, decorrentes tanto das perspectivas de cada município a respeito da formação continuada como das dificuldades enfrentadas por cada gestão. A pouca margem de adaptação dos programas federais às condições locais e a impossibilidade de efetivo engajamento dos docentes nos programas apareceram como as principais limitações na implantação do PAR. Concluiu-se que uma efetividade dessa política dependerá do oferecimento de cursos de formatos, dinâmicas e tempos diversos para que os municípios possam ir ao encontro das necessidades de trabalho e formação de seus docentes. 2017 artículo científico 0104-4036 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399552161007 https://www.redalyc.org/journal/3995/399552161007/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399552161007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399552161007/399552161007.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399552161007/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3995 Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação application/pdf Fundação Cesgranrio Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação (Brasil) Num.96 Vol.25 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Fundação Cesgranrio |
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| topic | Educación PARf Baixada Fluminense formação continuada de professores |
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