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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Fundação Cesgranrio
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399562893006 https://www.redalyc.org/journal/3995/399562893006/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562893006/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562893006/399562893006.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399562893006/movil |
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Table of Contents:
- La experimentación pedagógica territorial y la democratización del sistema educativo. Lecciones del Plan Experimental de Educación Rural de San Carlos (1944–1947) Graciela Rubio Luis Osandón Francisca Quinteros Educación Democratización Descentralización Reformas educativas Experimentación pedagógica Se analiza una experiencia democratizadora y descentralizada del cambio educativo basada en la educación experimental que integró aspectos formativos, culturales, sanitarios, la participación de la comunidad y el apoyo integral del Estado a niños y jóvenes del mundo rural para superar la pobreza y marginalidad. El Plan Experimental fue un intento de regulación social coherente con el modelo de desarrollo sustitutivo de importaciones y la democratización de las relaciones sociales, pero no previó la resistencia de sectores conservadores locales y nacionales quienes bloquearon su ejecución al verlo como una amenaza al orden social rural de la época. Evidencia también, las dificultades históricas en Chile para desarrollar una política educativa descentralizada con base territorial, aportando a la reflexión sobre la reorganización actual del sistema público de educación en unidades administrativas y de gestión territorial llamada Servicios Locales de Educación, orientados a eliminar la descentralización administrativa neoliberal. 2019 artículo científico 0104-4036 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399562893006 https://www.redalyc.org/journal/3995/399562893006/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562893006/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562893006/399562893006.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399562893006/movil 10.1590/S0104-40362018002701488 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3995 Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação application/pdf Fundação Cesgranrio Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação (Brasil) Num.102 Vol.27