Image de couverture de livre

Programa nacional de livro didático (PNLD): mudanças nos livros de alfabetização e os usos que os professores fazem desse recurso em sala de aula

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Eliana Borges Correia de Albuquerque
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Fundação Cesgranrio 2019
Sujets:	Educación PNLD Alfabetização Livro didático
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

O livro didático de história hoje: um panorama a partir do PNLD
par: Sonia Regina Miranda
Publié: (2004)

Gêneros textuais nos livros didáticos de alfabetização matemática e matemática do PNLD 2010
par: Ronaldo Barros Ripardo
Publié: (2012)

O grau de participação requerido dos estudantes em atividades experimentais de Química: Uma análise dos livros de Ciências aprovados no PNLD/2007
par: Rafael Cava Mori
Publié: (2013)

Espaços e caminhos da educação alimentar e nutricional no livro didático
par: Suzana de Azevedo Greenwood
Publié: (2016)

O lugar e a abordagem da gramática nas coleções inéditas de língua espanhola aprovadas no PNLD 2018
par: Daniel Mazzaro
Publié: (2020)

De Anônimo a Best-Seller: digressões sobre o sucesso do Projeto Araribá - História no PNLD de 2008
par: Jeferson Rodrigo da Silva
Publié: (2012)

ANÁLISE DE PROPOSTAS DO ENSINO DE POESIA NO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS
par: Rubens Martins da Silva
Publié: (2019)

O ensino da escrita alfabética nos critérios de avaliação do PNLD (1998-2016): Que conhecimentos e habilidades eram contemplados?
par: Alexsandro da Silva
Publié: (2021)

Aprender a ler entre cartilhas: civilidade, civilização e civismo pelas lentes do livro didático
par: Carlota Boto
Publié: (2004)

Memória e História em livros didáticos de História: o PNLD em perspectiva
par: Fabiana Rodrigues de Almeida
Publié: (2012)

Uma proposta de aperfeiçoamento do PNLD como política pública: o livro didático como capital cultural do aluno/família
par: Cristiano Amaral Garboggini Di Giorgi
Publié: (2014)

O caráter híbrido dos textos de divulgação científica inseridos em livros didáticos
par: Pedro Henrique Ribeiro de Souza
Publié: (2018)

A constituição do Sujeito-Mãe nos livros didáticos de matemática da Educação do Cam
par: Vanessa Franco Neto
Publié: (2020)

DO IMPRESSO AO DIGITAL: PERSPECTIVAS DA CONCEPÇÃO E PRODUÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO DIGITAL BRASILEIRO DE FÍSICA
par: Nilson Marcos Dias Garcia
Publié: (2016)

O PNLD 2022 e a curricularização da alfabetização na educação infantil
par: Eliana Albuquerque
Publié: (2024)

O Trabalho do Professor em Propostas do PNLD de Ensino de Língua Portuguesa
par: Ana Lúcia Horta Nogueira
Publié: (2018)

Atividades de leitura em livros didáticos de inglês: PCN, letramento crítico e o panorama atual
par: Rogério Tilio
Publié: (2012)

SITES DE EDITORAS DE LIVROS DIDÁTICOS PELA PERSPECTIVA DO PROFESSOR
par: Laura Márcia Luiza Ferreira
Publié: (2012)

Práticas de alfabetização e letramento com o livro infantil: ensinando com os “Dois Chapéus Vermelhinhos”
par: Andrialex William da Silva
Publié: (2020)

ANÁLISE DE OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO DO PNLD 2012
par: J.P. STADLER
Publié: (2012)

Conhecimentos didático-pedagógicos e o livro didático de filosofía
par: Antonio Macêdo dos Santos
Publié: (2022)

O BIOMA PAMPA NOS ANOS INICIAIS: uma investigação com professores e nos livros didáticos do PNLD
par: Luiza Frigo Pinto
Publié: (2020)

O silêncio do PNLD e dos livros didáticos sobre o ciberplagiarismo*
par: Sirlene Rodrigues
Publié: (2023)

O PNLD E OS GUIAS DOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS (1999– 2014): UMA ANÁLISE POSSÍVEL
par: Vilmarise Bobato Gramowski
Publié: (2017)

Livro didático de Física e de Ciências: contribuições das pesquisas para a transformação do ensino
par: Nilson Marcos Dias Garcia
Publié: (2012)

Discursos da cidadania e educação em ciências nos livros didáticos
par: Rita Vilanova
Publié: (2013)

A atualidade do livro didático como recurso curricular
par: Omar Rolando Turra Díaz
Publié: (2011)

A Fetichização do Livro Didático no Brasil
par: Marco Antônio Silva
Publié: (2012)

Leitura nos livros didáticos: a identificação de pontos de vista em textos escritos como objeto de ensino
par: Ana Carolina Perrusi Brandão
Publié: (2009)

A(s) história(s) contada(s) no livro didático hoje: entre o nacional e o mundial
par: Helenice Ap. Rocha
Publié: (2014)

Civismo, raça e pátria no livro didático “A Grande Patria Brazileira”
par: Joaquim Antônio Novais Filho
Publié: (2016)

Os recursos visuais utilizados na abordagem dos modelos atômicos: uma análise nos livros didáticos de Química
par: Giovanna Stefanello Silva
Publié: (2013)

Aracnídeos peçonhentos: análise das informações nos livros didáticos de ciências
par: Adriano de Melo Ferreira
Publié: (2008)

A concepção sociointeracionista no ensino do inglês: o professor e o livro didático
par: Ana Paula Ramos de Souza
Publié: (2010)

História, livro didático e formação docente: produção, limites e possibilidades
par: Erinaldo Cavalcanti
Publié: (2018)

As políticas para o livro didático durante a ditadura militar: a Colted e a Fename
par: Juliana Miranda Filgueiras
Publié: (2015)

REVISÕES HISTORIOGRÁFICAS: A GUERRA DO PARAGUAI NOS LIVROS DIDÁTICOS BRASILEIROS – PNLD 2011
par: Ana Paula Squinelo
Publié: (2011)

Projeto de Vida "escuta discursiva" de livros didáticos do PNLD 2021
par: Dóris Maria Luzzardi Fiss
Publié: (2023)

A nova (moderna) biologia e a genética nos livros didáticos de biologia no ensino médio
par: Márcia Cristina Fernandes Xavier
Publié: (2006)

Significações de professores de ciências a respeito do livro didático
par: Mariana Cassab
Publié: (2008)