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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Fundação Cesgranrio
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399562909006 https://www.redalyc.org/journal/3995/399562909006/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562909006/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562909006/399562909006.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399562909006/movil |
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Tabla de Contenidos:
- Avaliação da implementação do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec): um estudo de caso no município de Picuí-PB Thiago da Silva Laurentino Jomária da Mata de Lima Alloufa Educación Pronatec Avaliação Implementação Políticas públicas O estudo objetivou avaliar o processo de implementação do Pronatec no IFPB – campus Picuí, a partir da visão dos gestores, baseando-se na Abordagem Sequencial de Políticas Públicas e utilizando a metodologia da Anatomia do Processo Geral de Implementação. Trata-se de uma pesquisa avaliativa, do tipo estudo de caso. Para coleta de dados foram utilizadas a pesquisa documental e a entrevista. Os dados foram analisados qualitativamente, através da Análise Documental e da Análise de Conteúdo. Foram identificadas fragilidades e potencialidades nos subprocessos de implementação. Identificaram-se como fragilidades: processos de divulgação que alcançaram públicos limitados; atrasos no repasse dos recursos financeiros; inexistência de capacitação dos servidores e de processos avaliativos internos. Como potencialidades identificaram-se: autonomia e descentralização nos processos decisórios; quantidade de recursos orçamentários; realização de processos seletivos dos implementadores e capacidades dos implementadores. 2019 artículo científico 0104-4036 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399562909006 https://www.redalyc.org/journal/3995/399562909006/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562909006/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562909006/399562909006.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399562909006/movil 10.1590/S0104-40362019002701468 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3995 Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação application/pdf Fundação Cesgranrio Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação (Brasil) Num.105 Vol.27