Saltar al contenido
Universidad del Mar SIBUMAR Descubridor Institucional UMAR
  • Inicio
  • Búsqueda avanzada
  • Explorar
  • Entrar
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Búsqueda avanzada
  • Concepções e ações de professoras sobre propostas de um programa de educação integral
Imagen de Portada

Concepções e ações de professoras sobre propostas de um programa de educação integral

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Marisa Irene Siqueira Castanho
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Fundação Cesgranrio 2018
Materias:
Educación
Ensino Fundamental
Políticas públicas
Formação de professores
Jornada escolar ampliada
Acceso en línea:
Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
  • Citar
  • Describir
  • Enviar este por Correo electrónico
  • Imprimir
  • Exportar Registro
    • Exportar a RefWorks
    • Exportar a EndNoteWeb
    • Exportar a EndNote
  • Agregar a favoritos
  • Enlace Permanente
  • Existencias
  • Descripción
  • Comentarios
  • Ejemplares similares
  • Vista Equipo

Internet

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399562975014
https://www.redalyc.org/journal/3995/399562975014/
https://www.redalyc.org/journal/3995/399562975014/html/
https://www.redalyc.org/journal/3995/399562975014/399562975014.epub
https://www.redalyc.org/journal/3995/399562975014/movil

Ejemplares similares

  • Educação Integral no Brasil: potencialidades e limites em produções acadêmicas sobre análise de experiências
    por: Marisa Irene Siqueira Castanho
    Publicado: (2016)
  • A RELAÇÃO ENTRE A UNIVERSIDADE E AS POLÍTICAS DE AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR
    por: Natália Fraga Carvalhais Oliveira
    Publicado: (2018)
  • Bullying e inclusão no ensino fundamental I: ações de professores
    por: Anna Karolina Santoro Borges
    Publicado: (2019)
  • A formação de professoras para o ensino de ciências nas séries iniciais: análise dos efeitos de uma proposta inovadora
    por: Thaís Gimenez da Silva Augusto
    Publicado: (2015)
  • Formação continuada de professores dos anos iniciais da educação básica: impacto do programa formativo de um museu de ciência a partir do viés crítico-reflexivo
    por: Grazielle Rodrigues Pereira
    Publicado: (2017)
Universidad del Mar
Universidad del MarSistema Bibliotecario de la Universidad del MarDescubridor Institucional UMARImplementación y desarrollo: Mtro. Carlos Alonso Albores Pérez
InicioBúsqueda avanzadaExplorar
Visitas al Descubridor: 387,319© 2026 Universidad del Mar