Image de couverture de livre

A eficácia dos programas de educação compensatória nos resultados escolares: análise do programa nacional português de educação compensatória ao longo de 13 anos

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Hélder Ferraz
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Fundação Cesgranrio 2018
Sujets:	Educación TEIP Educação compensatória Classificações escolares Políticas públicas de educação
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

A função das políticas compensatórias na reforma educacional da década de 1990, na Argentina
par: Gladys Beatriz Barreyro
Publié: (2003)

Territórios Educativos de Intervenção Prioritária: breve balanço e novas questões
par: Isabel Ferreira
Publié: (2010)

A intervenção socioeducativa em territórios marginalizados: agentes de desenvolvimento local ou da ordem escolar?
par: Pedro Abrantes
Publié: (2014)

Política social compensatoria y justicia general
par: Édgar Antonio Guarín Ramírez
Publié: (2019)

Políticas compensatorias para la equidad de la educación superior en Argentina, Bolivia y Venezuela
par: René Pedroza Flores
Publié: (2009)

Prestación compensatoria: herramienta para la equidad económica entre géneros en Estados familistas
par: LUZ ESTELA TOBÓN BERRÍO
Publié: (2025)

Poder e liderança nas escolas: um estudo sociológico em contextos desfavorecidos
par: Inês Baptista
Publié: (2015)

Medir o que valorizamos ou valorizar o que medimos? Globalização, responsabilidade e a noção de propósito da educação
par: Gert Biesta
Publié: (2018)

SINERGIA LOCAL PARA CONTRIBUIR A LA REDUCCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO. UNA EXPERIENCIA DE ÉXITO EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
par: Esther Diánez
Publié: (2017)

Modelo matemático para medir el nivel de servicio al cliente basado en la lógica difusa compensatoria
par: Ariel Racet-Valdés
Publié: (2017)

Profissionalização dos professores: (Re)posicionamento nas classificações das profissões
par: Joana Campos
Publié: (2016)

Contributos para a compreensão do «Efeito Professor TEIP»: proposta de um programa de pesquisa
par: M. Benedita Portugal Melo
Publié: (2011)

(In) Sucessos com vida lá dentro
par: Isilda Silva
Publié: (2016)

Cotas para negros no Ensino Superior e formas de classificação racial
par: André Augusto Brandão
Publié: (2007)

Ações de políticas públicas da educação especial nas escolas indígenas acreanas
par: Geisa Cristina Batista
Publié: (2020)

TEIP NO ESPELHO: UMA POLÍTICA PORTUGUESA PARA PROMOÇÃO DO SUCESSO ESCOLAR FUNDADA NA JUSTIÇA SOCIAL
par: Rosangela Fritsch
Publié: (2019)

O significante “negro” e a pós-africanidade: a diáspora haitiana em Miami
par: Carlos A. Gadea
Publié: (2013)

CLASSIFICAÇÕES DE SIGNOS DE C.S.PEIRCE – DE ‘ON THE LOGIC OF SCIENCE’ AO ‘SYLLABUS OF CERTAIN TOPICS OF LOGIC’
par: João QUEIROZ
Publié: (2007)

Obesidad en población universitaria: Prevalencia y relación con agresión y conductas compensatorias y alimentarías de riesgo
par: Gilda Gómez-Peresmitré
Publié: (2006)

El discurso del profesorado en torno a la medida de apoyo a la integración en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en Andalucía
par: Jesús Domingo Segovia
Publié: (2017)

Gestão escolar e educação inclusiva: análise da produção científica na área de Educação Especial
par: Beatriz Aparecida Barboza do Nascimento
Publié: (2018)

A EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS MENORES DE TRÊS ANOS NA CÚPULA DAS AMÉRICAS /OEA: DIREITO OU FAVOR?
par: Rosânia Campos
Publié: (2008)

Entre suaílis e macuas, mujojos e muzungos: o norte de Moçambique como complexo de interconexões
par: Regiane Augusto de Mattos
Publié: (2018)

Double disadvantage: Institutional structure and compensatory advantages in Brazilian higher education
par: Senkevics, Adriano S., et autres
Publié: (2023)

Colonialidade da educação escolar: aproximação teórica e análise de práticas
par: Bárbara Ramalho
Publié: (2020)

A EDUCAÇÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS E JOVENS COM DEFICIÊNCIA COMO QUESTÃO
par: Eveline Algebaile
Publié: (2017)

O LOCAL E O TRANSNACIONAL NAS NEGOCIAÇÕES PELA INCLUSÃO DA CATEGORIA "AFRODESCENDENTE” NO CENSO ARGENTINO
par: Laura Cecília López
Publié: (2005)

Impactos da política de educação especial (2008) no Ceará e em Fortaleza
par: Heulalia Charalo Rafante
Publié: (2019)

O lugar da educação (escolar) na sociologia de Pierre Bourdieu
par: Ione Ribeiro Valle
Publié: (2013)

Sistemas de classificações geotécnicas de solos: estudo de caso aplicado à rodovia não pavimentada vcs 346, Viçosa, MG
par: Taciano Oliveira da Silva
Publié: (2010)

Os Determinantes dos Ratings de Crédito dos Bancos Brasileiros
par: Fabiano Guasti Lima
Publié: (2018)

Explorando outros cenários: educação não escolar e pedagogia social
par: Eliana Moura
Publié: (2006)

Uma análise do raciocínio utilizado pelos alunos ao resolverem os problemas propostos nas atividades de conhecimento físico
par: Rogério José Locatelli
Publié: (2007)

A educação nos anais da Constituinte Republicana do Estado do Paraná - 1892
par: Maria Cristina Gomes Machado
Publié: (2013)

ALINHAMENTO DAS PRIORIDADES COMPETITIVAS ENTRE COMPRADORES E VENDEDORES DE MÁQUINAS E EQUIPAMENTOS
par: ROBERTO GIRO MOORI
Publié: (2009)

HEMIAGENESIA TIROIDEA: CASO CLÍNICO Y REVISIÓN DE LA LITERATURA
par: ALIRIO MIJARES BRIÑEZ
Publié: (2021)

História das disciplinas escolares e história da educação: algumas reflexões
par: Marcílio Souza Júnior
Publié: (2005)

Intersexualidade e o "Consenso de Chicago". As vicissitudes da nomenclatura e suas implicações regulatórias
par: Paula Sandrine Machado
Publié: (2008)

Afinal, que escolha as famílias têm no Brasil? Influência da escolha escolar sobre a eficiência do ensino fundamental público do Brasil
par: Yuri Dantas dos Santos
Publié: (2022)

Hiperhidrosis primaria, tratamiento mediante simpatectomía por videotoracoscopía
par: Bayardo Robelo-Pentzke
Publié: (2006)