Image de couverture de livre

A Covid-19 e a volta às aulas: ouvindo as evidências *

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	João Batista Araujo e Oliveira
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Fundação Cesgranrio 2020
Sujets:	Educación 19 Covid Educação Baseada em Evidências Interrupção do Calendário Escolar
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

A importância da prática da psicologia baseada em evidências: aspectos conceituais, níveis de evidência, mitos e resistências
par: Tamara Melnik
Publié: (2014)

Da prática baseada em evidências para a saúde coletiva informada por evidências: revisão narrativa
par: Patrick Alexander Wachholz
Publié: (2018)

LEADERSHIP B.S. – JEFREY PFEFFER E A INDÚSTRIA DA LIDERANÇA
par: Leonardo Vils
Publié: (2016)

Psicologia Baseada em Evidências: uma abordagem promissora a ser descoberta pelos psicólogos
par: Gabriela Andrade da Silva
Publié: (2013)

Prática Baseada em Evidências em Psicologia e a História da Busca pelas Provas Empíricas da Eficácia das Psicoterapias
par: Jan Luiz Leonardi
Publié: (2015)

Entre a interrupção e a criação de práticas pedagógicas: a tarefa filosófica do pedagogo na escola para educação a distância
par: Lúcia Schneider Hardt
Publié: (2017)

Elaboração de Informes Técnicos sobre o uso de medicamentos na COVID-19: um trabalho colaborativo de Centros de Informações sobre Medicamentos do Brasil
par: Maria Fernanda Barros de Oliveira Brandão
Publié: (2020)

Aspectos do contexto social atual e sua influência nas ações da vigilância de medicamentos
par: Suely Rozenfeld
Publié: (2016)

SPECIALIZED EDUCATIONAL SERVICE AND AUTISM: AN APPROACH TO EVIDENCE-BASED PRACTICES
par: Schmidt, Carlo, et autres
Publié: (2022)

Um convite para pensar sobre desenvolvimento em Gestalt-Terapia
par: Luciana Loyola Madeira Soares
Publié: (2005)

Regulação médica em emergência pela plataforma web: um estudo piloto
par: Mário Sérgio Adolfi Júnior
Publié: (2010)

Sala de aula virtual e Aceleração Social moderna no contexto Covid-19
par: Josney Mateus Kroll do Prado Brito
Publié: (2024)

Segurança na intubação de sequência rápida recomendada no COVID-19: Relato de experiência
par: Andrezza Serpa Franco
Publié: (2020)

Uso de medicamentos recomendados na prevenção secundária da síndrome coronariana aguda
par: Mari Ângela Gaedke
Publié: (2015)

O IMPACTO DA INTERRUPÇÃO DA GRAVIDEZ POR MALFORMAÇÃO CONGÉNITA: A PERSPECTIVA DO PAI
par: Lucília Sousa
Publié: (2009)

O impacto da pandemia no desempenho escolar em municípios de médio porte do estado do Maranhão
par: Elizabeth Pereira Rodrigues
Publié: (2025)

REVIEWS, EXPERT OPINIONS, CONSENSUS STATEMENTS, POSITION PAPERS, PROTOCOLS, AND EVIDENCE-BASED GUIDELINES: WHAT ARE THEIR ROLES IN CLINICAL PRACTICE?
par: Tustumi, Francisco, et autres
Publié: (2025)

Aprendizagem baseada em projetos, portfólio coletivo e nutrição: integrando saberes no Sistema Único de Saúde (SUS)
par: Renato Pereira da Silva
Publié: (2023)

A ATUAÇÃO DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DOS ESTUDANTES DURANTE O PROCESSO TUTORAL NO CURSO DE MEDICINA DA UESB: A VISÃO DO PROFESSOR-TUTOR
par: Carla Cristiane de Oliveira Pinheiro
Publié: (2009)

La Historia que debía enseñarse durante la última dictadura militar en Argentina (1976- 1983)
par: Laura G. Rodriguez
Publié: (2009)

A Educação Permanente em Saúde e os atores do sistema prisional no cenário pandêmico
par: Karine Zenatti Ely
Publié: (2023)

Educação física escolar: desafios, superação e retorno às aulas presenciais
par: Derli Juliano Neuenfeldt
Publié: (2022)

A uberização do trabalho em saúde: expansão no contexto da pandemia de Covid-19
par: Diego de Oliveira Souza
Publié: (2021)

O CALENDÁRIO ECOLÓGICO ESCOLAR: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL I
par: J. P. FRANÇA
Publié: (2015)

Aprendendo sobre pandemia: um estudo a partir do jogo Plague inc e seus jogadores
par: Daniela Karine Ramos
Publié: (2022)

A gestão da UEIIA/UFSM em tempos de Covid-19: escuta, diálogo e rupturas
par: Viviane Ache Cancian
Publié: (2021)

Apostas de mudança na educação médica: trajetórias de uma escola de medicina
par: Tiago José Silveira Teófilo
Publié: (2017)

Covid-19, Desigualdades e Privilégios na Educação Profissional Brasileira
par: Hellen Vivian Moreira dos Anjos
Publié: (2022)

Promover o Raciocínio Matemático dos Alunos: uma investigação baseada em design
par: Joana Mata-Pereira
Publié: (2018)

INTERRUPÇÃO DA GRAVIDEZ POR MALFORMAÇÃO CONGÉNITA: A PERSPECTIVA DA MULHER
par: Lucília Sousa
Publié: (2010)

A pandemia da Covid-19 e a precarização do trabalho docente no Brasil
par: Fabiana Nery de Lima Pessanha
Publié: (2022)

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE ESTUDIANTES DE KINESIOLOGÍA PARA LA PRÁCTICA BASADA EN EVIDENCIAS
par: Keyla Iane Donato Brito Costa
Publié: (2019)

ANÁLISE DAS TÉCNICAS ARGUMENTATIVAS DA TEORIA DA ARGUMENTAÇÃO A PARTIR DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS EM UM CURSO DE FÉRIAS
par: TAIZE BORGES SOUSA
Publié: (2019)

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (ABP): UM MÉTODO DE APRENDIZAGEM INOVADOR PARA O ENSINO EDUCATIVO
par: S. C. SOUZA
Publié: (2015)

Aprendendo a Usar Evidências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ao Longo do Tempo: um Estudo da Construção Discursiva de Formas de Responder Questões em Aulas de Ciências
par: Luiz Gustavo Franco
Publié: (2017)

Alucinando uma pandemia: ensaio sobre as disputas pela realidade da Covid-19
par: Alexandre Branco-Pereira
Publié: (2021)

Equivalencia entre el Calendario Lunar y el Calendario Gregoriano.
par: Samuel de Jesús Castillo Apolonio
Publié: (2001)

“Criar capacidades” para a sensibilidade e a humanização em meio à pandemia de covid-19: reflexões a partir de Nussbaum e Agamben
par: Patricia Carlesso Marcelino
Publié: (2021)

A educação infantil, o SAEB e o contexto gerado pela Covid-19
par: Virgínia Louzada
Publié: (2020)

Ensino de Ciências com Tecnologias: um caminho metodológico no PROEJA
par: Ernesto Macedo Reis
Publié: (2010)