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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Fundação Cesgranrio
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399563646002 https://www.redalyc.org/journal/3995/399563646002/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399563646002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399563646002/399563646002.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399563646002/movil |
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Sommario:
- A Covid-19 e a volta às aulas: ouvindo as evidências * João Batista Araujo e Oliveira Matheus Gomes Thais Barcellos Educación 19 Covid Educação Baseada em Evidências Interrupção do Calendário Escolar Paralisadas pelo pânico decorrente da pandemia provocada pela Covid-19, o fechamento das escolas trará consequências para a aprendizagem dos alunos. Este artigo examina situações de paralisação, uso do tempo e impacto de tecnologias no desempenho escolar. O exame das evidências sugere como pouco promissoras as estratégias de aumento intensivo de tempo ou recurso a tecnologias. Caminhos mais promissores estariam associados a diagnósticos, intervenções estruturadas mais adequadas ao perfil dos professores, melhor aproveitamento do tempo, uso judicioso dos deveres de casa, redução do absenteísmo e tutoria intensiva de alta qualidade focada nos alunos de maior risco. 2020 artículo científico 0104-4036 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399563646002 https://www.redalyc.org/journal/3995/399563646002/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399563646002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399563646002/399563646002.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399563646002/movil 10.1590/S0104-40362020002802885 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3995 Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação application/pdf Fundação Cesgranrio Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação (Brasil) Num.108 Vol.28