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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Fundação Cesgranrio
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399573187013 https://www.redalyc.org/journal/3995/399573187013/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399573187013/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399573187013/399573187013.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399573187013/movil |
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Sommario:
- Educación para la transición emancipadora: justicia social y ciudadanía global Nieves Martín-Bermúdez Olga Moreno-Fernández Educación Justicia Social Ciudadanía Global Educación Emancipadora Educación para el Desarrollo Este artículo reflexiona sobre la base estructural del derecho a la Educación y los valores que sustentan el proceso educativo. Se plantea la importancia de desarrollar marcos analíticos que apelen a visibilizar la diversidad de realidades socioeducativas y de conocimientos sobre el papel de la Educación. De esta manera, la perspectiva de la Educación para la Transición Emancipadora se presenta como una alternativa pedagógica y un modelo de formación integral. Una propuesta para una ciudadanía autónoma y responsable con dignidad humana, desde una concepción atenta y crítica de los temas sociales y ambientales relevantes de nuestro mundo. Es importante en este marco considerar que nos colocamos bajo el enfoque crítico de los Derechos Humanos y, por ende, de la Justicia Social, dejando de lado los clásicos que se han producido debido al proceso de globalización y retomando principios que promueven una globalización emancipada, y empoderamiento de la ciudadanía. 2022 artículo científico 0104-4036 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399573187013 https://www.redalyc.org/journal/3995/399573187013/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399573187013/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399573187013/399573187013.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399573187013/movil 10.1590/S0104-40362021003002866 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3995 Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação application/pdf Fundação Cesgranrio Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação (Brasil) Num.117 Vol.30