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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Fundação Cesgranrio
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399574837010 https://www.redalyc.org/journal/3995/399574837010/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399574837010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399574837010/399574837010.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399574837010/movil |
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Table of Contents:
- Qualidade e Inspeção da Educação: representações dos diferentes atores educativos Maria João Carvalho Luciana Salvador Joana Educación Qualidade Diretores Inspetores Professores Inspeção da Educação Realizamos uma investigação, que teve como principal objetivo, conhecer as representações de professores, diretores e inspetores a respeito do papel da Inspeção-Geral de Educação e Ciência (IGEC) na melhoria da qualidade da Educação do Sistema de Ensino Português. Esta investigação, de natureza qualitativa, de âmbito fenomenológico-interpretativa, configura um estudo de caso múltiplo, e envolve professores e diretores de 5 Agrupamentos de Escola e 5 inspetores da IGEC, num total de 135 sujeitos participantes. Teve como instrumentos de recolha de dados a entrevista semiestruturada e o inquérito. A análise de conteúdo, tendo-se recorrido ao software NVivo12, foi a técnica utilizada no tratamento das entrevistas e os questionários foram analisados estatisticamente, com recurso programa SPSS. Foi possível concluir que a ação da inspeção se revela mais intensa na dimensão organizacional e menos acentuada na dimensão pedagógica. As representações criadas sobre a IGEC são fortemente influenciadas pelo lugar de poder, a partir do qual ela é acionada. 2023 artículo científico 0104-4036 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399574837010 https://www.redalyc.org/journal/3995/399574837010/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399574837010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399574837010/399574837010.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399574837010/movil 10.1590/S0104-40362022003003241 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3995 Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação application/pdf Fundação Cesgranrio Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação (Brasil) Num.118 Vol.31