Educação sexual no programa do Ensino Secundário Geral em Moçambique: análise dos Planos Estratégicos da Educação 1999–2021
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Fundação Cesgranrio
2024
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876476829312745472 |
|---|---|
| author | Jofina Lázaro João Félix Mubate |
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| contents | Educação sexual no programa do Ensino Secundário Geral em Moçambique: análise dos Planos Estratégicos da Educação 1999–2021 Jofina Lázaro João Félix Mubate Educación Ensino Aprendizagem Educação Sexual Plano Estratégico da Educação Este trabalho procurou compreender como a Educação sexual é abordada no programa do Ensino Secundário Geral em Moçambique. Com recurso a pesquisa bibliográfica foram analisados materiais científicos e documentais, dentre os quais destacam-se os diferentes Planos Estratégicos de Educação do Sistema Nacional de Educação moçambicano. Os resultados do estudo revelam que a introdução da Educação sexual nas políticas educacionais moçambicanas teve uma forte incitação do Fundo das Nações Unidas para a População. Desde a sua introdução no Plano Estratégico da Educação, a Educação sexual assumiu diferentes contornos (por exemplo: no momento da sua introdução dava relevância aos aspetos técnico-fisiológicos excluindo as componentes relacionais e emocionais da sexualidade) e a medida que os planos estratégicos da Educação são revistos, a abordagem feita ao conceito de Educação sexual vai se tornando mais abrangente trazendo aspetos de natureza biológica, psicológica e social. 2024 artículo científico 0104-4036 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399577691007 https://www.redalyc.org/journal/3995/399577691007/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399577691007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399577691007/399577691007.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399577691007/movil https://doi.org/10.1590/S0104-40362024003204081 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3995 Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação application/pdf Fundação Cesgranrio Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação (Brasil) Num.122 Vol.32 |
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| publisher | Fundação Cesgranrio |
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