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Auteur principal:	Kelmara Mendes Vieira
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Fundação Cesgranrio 2024
Sujets:	Educación Self Students Assessment Graduate Courses
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399577691008 https://www.redalyc.org/journal/3995/399577691008/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399577691008/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399577691008/399577691008.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399577691008/movil https://doi.org/10.1590/S0104-40362023003204118
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