Políticas gerencialistas en la gestión educativa en un contexto de cuasimercado educativo: ¿gestionar el cambio o cambiar la gestión?
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Fundação Cesgranrio
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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|---|---|
| author | Carolina Jeniffer Valenzuela Baeza |
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| contents | Políticas gerencialistas en la gestión educativa en un contexto de cuasimercado educativo: ¿gestionar el cambio o cambiar la gestión? Carolina Jeniffer Valenzuela Baeza Educación Docentes Gerencialismo Política Educacional Desprofesionalización Calidad de la Educación El artículo reflexiona sobre las políticas gerencialistas y su rol como eje central en la gestión educativa. La tesis sostiene que dichas políticas han consolidado un sistema capaz de modificar e imponer cambios en el quehacer de las instituciones y los actores educativos. El escrito se enfoca desde dos argumentos: el primero ubica a las políticas gerencialistas como una nueva forma de ejercer control y regulación a través de la validación de mecanismos basados en la descentralización, estandarización, privatización y rendición de cuentas. El segundo argumento sustentado en la distorsión de las prácticas pedagógicas, subordinación y desprofesionalización del trabajo docente, como consecuencia del discurso de la calidad y la efectividad. La reflexión pretende contribuir al debate teórico sobre las políticas gerencialistas y su rol en el fortalecimiento de una visión instrumental de la Educación basada en los resultados académicos como sinónimos de calidad y sus implicancias en el quehacer docente. 2024 artículo científico 0104-4036 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399577692001 https://www.redalyc.org/journal/3995/399577692001/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399577692001/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399577692001/399577692001.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399577692001/movil https://doi.org/10.1590/S0104-40362024003204180 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3995 Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação application/pdf Fundação Cesgranrio Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação (Brasil) Num.123 Vol.32 |
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