Avaliação de políticas públicas: uma análise de artigos acadêmicos armazenados na base e-Aval
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Fundação Cesgranrio
2024
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876486747801518080 |
|---|---|
| author | Lígia Silva Leite |
| author_facet | Lígia Silva Leite |
| contents | Avaliação de políticas públicas: uma análise de artigos acadêmicos armazenados na base e-Aval Lígia Silva Leite Lúcia Regina Goulart Vilarinho Sandra Maria Martins Redovalio Ferreira Sonia Regina Natal de Freitas Flávia Giffoni de Abreu dos Santos Educación Line Avaliação Banco de Dados On Políticas Públicas Pesquisa e Educação Este artigo tem como objetivo apresentar uma meta análise baseada em pareceres avaliativos elaborados por alunos da disciplina Prática de Avaliação do Curso de Mestrado da Faculdade Cesgranrio, a partir da identificação de artigos registrados na base de dados e-Aval, considerando a interseção da área da Avaliação com a Educação. Foram analisados 118 artigos da categoria Avaliação de Políticas Públicas, de acordo com elementos derivados da metodologia de avaliação utilizada pela instituição. Os resultados revelaram, de modo geral, a presença, nos artigos, dos elementos metodológicos propostos, embora nem sempre eles tenham sido tratados de acordo com a perspectiva da metodologia de avaliação adotada. 2024 artículo científico 0104-4036 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399577692011 https://www.redalyc.org/journal/3995/399577692011/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399577692011/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399577692011/399577692011.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399577692011/movil https://doi.org/10.1590/S0104-40362024003204308 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3995 Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação application/pdf Fundação Cesgranrio Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação (Brasil) Num.123 Vol.32 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2024 |
| publisher | Fundação Cesgranrio |
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