Efeito-vizinhança e o desempenho escolar: o caso dos estudantes da rede pública de ensino da Cidade do Recife

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Julia Rocha Araujo
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade Federal de Minas Gerais 2020
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author Julia Rocha Araujo
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contents Efeito-vizinhança e o desempenho escolar: o caso dos estudantes da rede pública de ensino da Cidade do Recife Julia Rocha Araujo Raul da Mota Silveira Economía y Finanzas efeito vizinhança Desempenho escolar segregação residencial Este artigo tem como objetivo analisar a influência da vizinhança sobre o desempenho escolar dos alunos da rede pública de ensino do Recife. Especificamente, o trabalho investiga empiricamente a existência de uma relação entre o desempenho do aluno e as características de sua vizinhança e os mecanismos pelos quais atua essa influência. Para tanto, utiliza-se a base de dados da Fundaj (2013) para construir, de forma pioneira no Brasil, as variáveis de vizinhança dos alunos da cidade considerando pequenas escalas geográficas. Os resultados dos exercícios econométricos indicam que os alunos residentes em uma vizinhança mais privilegiada tendem a apresentar, em média, melhor desempenho em matemática. Na análise que considera a composição dos pares de vizinhança, os resultados sugerem que a proporção de repetentes influenciaria o desempenho de matemática. 2020 artículo científico 0103-6351 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=400465622011 https://www.redalyc.org/journal/4004/400465622011/ https://www.redalyc.org/journal/4004/400465622011/html/ https://www.redalyc.org/journal/4004/400465622011/400465622011.epub https://www.redalyc.org/journal/4004/400465622011/movil 10.1590/0103-6351/4512 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4004 Nova Economia application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Nova Economia (Brasil) Num.1 Vol.30
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Julia Rocha Araujo
Economía y Finanzas
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Desempenho escolar
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Efeito-vizinhança e o desempenho escolar: o caso dos estudantes da rede pública de ensino da Cidade do Recife Julia Rocha Araujo Raul da Mota Silveira Economía y Finanzas efeito vizinhança Desempenho escolar segregação residencial Este artigo tem como objetivo analisar a influência da vizinhança sobre o desempenho escolar dos alunos da rede pública de ensino do Recife. Especificamente, o trabalho investiga empiricamente a existência de uma relação entre o desempenho do aluno e as características de sua vizinhança e os mecanismos pelos quais atua essa influência. Para tanto, utiliza-se a base de dados da Fundaj (2013) para construir, de forma pioneira no Brasil, as variáveis de vizinhança dos alunos da cidade considerando pequenas escalas geográficas. Os resultados dos exercícios econométricos indicam que os alunos residentes em uma vizinhança mais privilegiada tendem a apresentar, em média, melhor desempenho em matemática. Na análise que considera a composição dos pares de vizinhança, os resultados sugerem que a proporção de repetentes influenciaria o desempenho de matemática. 2020 artículo científico 0103-6351 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=400465622011 https://www.redalyc.org/journal/4004/400465622011/ https://www.redalyc.org/journal/4004/400465622011/html/ https://www.redalyc.org/journal/4004/400465622011/400465622011.epub https://www.redalyc.org/journal/4004/400465622011/movil 10.1590/0103-6351/4512 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4004 Nova Economia application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Nova Economia (Brasil) Num.1 Vol.30
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