Buchumschlag

Consciência morfossintática, alfabetização e contextos do desenvolvimento

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Márcia da Mota
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade São Francisco 2009
Schlagworte:	Psicología Alfabetização consciência sintática desenvolvimento metalinguístico
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Alfabetização e consciência metalingüística: um estudo com adultos não alfabetizados
von: Márcia Maria Elia Peruzzi da Mota
Veröffentlicht: (2007)

Considerações Metodológicas e Conceituais sobre a Construção de Instrumentos de Avaliação das Habilidades Metalinguísticas
von: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota
Veröffentlicht: (2012)

AVALIAÇÃO DA CONSCIÊNCIA DA MORFOLOGIA DERIVACIONAL: FIDEDIGNIDADE E VALIDADE
von: Márcia Elia da Mota
Veröffentlicht: (2008)

O papel da consciência morfossintática na aquisição e no aperfeiçoamento da leitura e da escrita
von: Sandra Regina Kirchner Guimarães
Veröffentlicht: (2010)

Competência metalinguística antes da escolarização formal
von: Antonio Roazzi
Veröffentlicht: (2010)

Consciência fonológica no início da escolarização e o desempenho ulterior em leitura e escrita: estudo correlacional
von: Magda Solange Vanzo Pestun
Veröffentlicht: (2005)

O papel da consciência morfológica para a alfabetização em leitura
von: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota
Veröffentlicht: (2009)

Evidências de validade do Roteiro de Avaliação da Consciência Fonológica (RACF)
von: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota
Veröffentlicht: (2014)

Emergência de relações condicionais com sentenças afirmativas e negativas por sobreposição de palavras
von: Grauben José Alves de Assis
Veröffentlicht: (2014)

A ordem dos adjetivos em grupos nominais: uma questão sintático-semântica e discursiva
von: Ademar da Silva
Veröffentlicht: (2008)

Algumas considerações sobre o letramento e o desenvolvimento metalingüístico e suas implicações educacionais
von: Márcia Elia da Mota
Veröffentlicht: (2007)

O Diccionario pueril para uso dos meninos (1784) do pernambucano Luís Álvares Pinto (1719-1789)
von: Susana Fontes
Veröffentlicht: (2016)

Consciência morfológica: um panorama da produção científica em línguas alfabéticas
von: Vivian Hagen
Veröffentlicht: (2010)

Evidências de validade e consistência interna de tarefas de analogia gramatical
von: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota
Veröffentlicht: (2014)

Existenciales negativos como denegaciones metalingüísticas
von: EDUARDO GARCÍA RAMÍREZ
Veröffentlicht: (2012)

Relações retóricas e funções textual-discursivas na articulação de orações no português brasileiro em uso
von: Maria Beatriz Nascimento Decat
Veröffentlicht: (2010)

Um mundo novo na Floresta Sintá(c)tica – o treebank do Português
von: Claudia Freitas
Veröffentlicht: (2008)

Aplicaciones del Procesamiento del Lenguaje Natural en la Recuperacion de Información en Español
von: Jesús Vilares Ferro
Veröffentlicht: (2006)

The different syntactic structures of Portuguese and their use
von: Pezatti, Erotilde Goreti
Veröffentlicht: (2021)

Explorando a relação entre consciência morfológica, processamento cognitivo e escrita
von: Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota
Veröffentlicht: (2012)

O Estado da Arte da Consciência do Bebê no Primeiro Ano de Vida
von: Karen Felícia de Figueiredo Maia
Veröffentlicht: (2021)

EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL OU SOCIEDADES SUSTENTÁVEIS?
von: Victor Novicki
Veröffentlicht: (2009)

Reconocimiento de metáforas de literatura en niños escolares
von: Patricia Pineda
Veröffentlicht: (2018)

Métodos de alfabetização, métodos de ensino e conteúdos da alfabetização: perspectivas históricas e desafios atuais
von: Isabel Cristina Alves da Silva Frade
Veröffentlicht: (2007)

El Efecto del Feedback Correctivo para Mejorar la Destreza Escrita en ELE
von: Anita Ferreira Cabrera
Veröffentlicht: (2017)

Consciência de Estudantes Prounistas sobre sua Inserção no Ensino Superior
von: Flávia de Mendonça Ribeiro
Veröffentlicht: (2017)

Engajamento Escolar e Preditores Cognitivos da Leitura: um Estudo Longitudinal
von: Maria Abigail Aguilar Quirin
Veröffentlicht: (2021)

Psicologia do Desenvolvimento: uma perspectiva histórica
von: Márcia Elia da Mota
Veröffentlicht: (2005)

Consciencia, Cientificismo y Multideterminismo en Psicoanálisis
von: Cecilio Paniagua
Veröffentlicht: (2000)

APRENDIZAGEM ESCOLAR ENTRE INDÍGENAS KAINGANG NO PARANÁ: questões sobre língua, alfabetização e letramento
von: Rosângela Célia Faustino
Veröffentlicht: (2010)

Quando a escola recorre à psicologia: mecanismos de produção, encaminhamento e atendimento à queixa na alfabetização
von: Marli Lúcia Tonatto Zibetti
Veröffentlicht: (2010)

MORTE, CULTURA, HEAVY METAL E EXPERIÊNCIA INTERNA: SENSAÇÃO E AFETIVIDADE
von: José Hugo Gonçalves Magalhães
Veröffentlicht: (2017)

Consciência, intencionalidade e liberdade: contribuições de Sartre na formação do sujeito
von: Simone Alexandre Martins Corbiniano
Veröffentlicht: (2016)

Limites da consciência de professores a respeito dos processos de produção e redução do bullying
von: Pedro Fernando da Silva
Veröffentlicht: (2017)

A alfabetização na BNCC: lacunas e desafios
von: Márcia Cristina Gonçalves de Souza Silva
Veröffentlicht: (2022)

A formação do conceito de consciência em Vygotsky e suas contribuições à Psicologia
von: Maria Aparecida Alves Sobreira Carvalho
Veröffentlicht: (2010)

Equilibração e tomada de consciência: análise do jogo Cara a Cara
von: Claudimara Chisté Santos
Veröffentlicht: (2010)

O INCONSCIENTE SÓCIO-HISTÓRICO: NOTAS SOBRE UMA ABORDAGEM DIALÉTICA DA RELAÇÃO CONSCIENTE-INCONSCIENTE
von: Lívia Gomes dos Santos
Veröffentlicht: (2012)

VYGOTSKI: A CONSCIÊNCIA COMO RELAÇÃO
von: Yves Clot
Veröffentlicht: (2014)

A noção de não-consciente dos filósofos e o inconsciente freudiano
von: Maurício Henriques Damasceno
Veröffentlicht: (2005)