A fluência e sua importância para a compreensão da leitura.
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade São Francisco
2014
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876433950077878272 |
|---|---|
| author | Sandra Puliezi |
| author_facet | Sandra Puliezi |
| contents | A fluência e sua importância para a compreensão da leitura. Sandra Puliezi Maria Regina Maluf Psicología Leitura Fluência Precisão Prosódia Compreensão A fluência na leitura vem recebendo considerável atenção nas pesquisas estrangeiras, mas ainda é pouco estudada no Brasil. O presente estudo teve como objetivo analisar a literatura recente sobre a fluência, discutindo seus componentes, desenvolvimento e relações com a compreensão da leitura. As pesquisas analisadas deixam evidente que a fluência é uma habilidade essencial, presente em todos os bons leitores, e merece a atenção dos pesquisadores pelas relações que estão sendo estabelecidas entre ela e a compreensão de texto. São feitas algumas considerações sobre as implicações do modelo teórico para a prática em sala de aula. 2014 artículo científico 1413-8271 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=401041442010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4010 Psico-USF application/pdf Universidade São Francisco Psico-USF (Brasil) Num.3* Vol.19 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_401041442010 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidade São Francisco |
| spellingShingle | A fluência e sua importância para a compreensão da leitura. Sandra Puliezi Psicología Leitura Fluência Precisão Prosódia Compreensão A fluência e sua importância para a compreensão da leitura. Sandra Puliezi Maria Regina Maluf Psicología Leitura Fluência Precisão Prosódia Compreensão A fluência na leitura vem recebendo considerável atenção nas pesquisas estrangeiras, mas ainda é pouco estudada no Brasil. O presente estudo teve como objetivo analisar a literatura recente sobre a fluência, discutindo seus componentes, desenvolvimento e relações com a compreensão da leitura. As pesquisas analisadas deixam evidente que a fluência é uma habilidade essencial, presente em todos os bons leitores, e merece a atenção dos pesquisadores pelas relações que estão sendo estabelecidas entre ela e a compreensão de texto. São feitas algumas considerações sobre as implicações do modelo teórico para a prática em sala de aula. 2014 artículo científico 1413-8271 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=401041442010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4010 Psico-USF application/pdf Universidade São Francisco Psico-USF (Brasil) Num.3* Vol.19 |
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