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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade São Francisco
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=401050039012 |
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Table of Contents:
- Adaptação transcultural do Teste de Conhecimento Emocional: avaliação neuropsicológica das emoções Nara Côrtes Andrade Neander Abreu Igor Menezes Claudia Berlim de Mello Victor Riccio Duran Narena de Alencar Moreira Psicología Emoção Crianças Testes neuropsicológicos As emoções desempenham um papel central nas relações das crianças e déficits na compreensão de emoções têm sido asso - ciados a diversos transtornos neuropsiquiátricos na infância. Entretanto, verifica-se uma escassez de instrumentos psicológicos disponíveis no Brasil que avaliem esta habilidade. O presente estudo teve por objetivo adaptar transculturalmente o Teste de Conhecimento Emocional (EMT). O instrumento original foi traduzido por uma equipe de pesquisadores bilíngues e posterior - mente retraduzido para o inglês. As versões preliminares foram julgadas pelos autores do instrumento e por juízes brasileiros especialistas. A versão final foi aplicada em uma amostra de 50 crianças entre três e seis anos de idade e respondida por nove juízes de três estados brasileiros. Os resultados mostram uma boa equivalência semântica, além de bons níveis de concordância quanto às respostas (κ= 0,88, Z=95,2, p<0,001). A versão final do EMT mostrou-se adequada e satisfatória. 2014 artículo científico 1413-8271 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=401050039012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4010 Psico-USF application/pdf Universidade São Francisco Psico-USF (Brasil) Num.2 Vol.19*