Saltar al contenido
Universidad del Mar SIBUMAR Descubridor Institucional UMAR
  • Inicio
  • Búsqueda avanzada
  • Explorar
  • Entrar
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Búsqueda avanzada
  • Reading Comprehension and Self-Perceived School Performance in Elementary School
Imagen de Portada

Reading Comprehension and Self-Perceived School Performance in Elementary School

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Andrea Carvalho Beluce
Formato: Artículo científico
Lenguaje:en
Publicado: Universidade São Francisco 2018
Materias:
Psicología
Cloze test
Elementary school
academic performance
reading comprehension
Acceso en línea:
Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
  • Citar
  • Describir
  • Enviar este por Correo electrónico
  • Imprimir
  • Exportar Registro
    • Exportar a RefWorks
    • Exportar a EndNoteWeb
    • Exportar a EndNote
  • Agregar a favoritos
  • Enlace Permanente
  • Existencias
  • Descripción
  • Comentarios
  • Ejemplares similares
  • Vista Equipo

Internet

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=401058418002
https://www.redalyc.org/journal/4010/401058418002/
https://www.redalyc.org/journal/4010/401058418002/html/
https://www.redalyc.org/journal/4010/401058418002/401058418002.epub
https://www.redalyc.org/journal/4010/401058418002/movil

Ejemplares similares

  • The Impact of Metacognitive Reading Strategies on Master Students’ EFL Reading Proficiency and Academic Achievement
    por: Iryna Levchyk
    Publicado: (2022)
  • Reading competence evolution indicator in special education: a proposal for an educational indicator
    por: Souza Pereira, Edlaine, et al.
    Publicado: (2021)
  • Promoting Tenth Graders´ Reading Comprehension of Academic Texts in the English Class
    por: Claudia Quiroga Carrillo
    Publicado: (2010)
  • English for Academic Purposes Related to Dentistry: Analyzing the Reading Comprehension Process
    por: Patricia Carabelli
    Publicado: (2021)
  • Differences in Reading Self-Efficacy between School Years and according to Gender
    por: Fátima Olivares
    Publicado: (2016)
Universidad del Mar
Universidad del MarSistema Bibliotecario de la Universidad del MarDescubridor Institucional UMARImplementación y desarrollo: Mtro. Carlos Alonso Albores Pérez
InicioBúsqueda avanzadaExplorar
Visitas al Descubridor: 33,245© 2026 Universidad del Mar