Educación e identidad: redefinición de la identidad nacional a través de la educación

Fuente: Redalyc
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Autor principal: María del Socorro García Jacales
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Autónoma del Estado de México 2005
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author María del Socorro García Jacales
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contents Educación e identidad: redefinición de la identidad nacional a través de la educación María del Socorro García Jacales Estudios Territoriales ley educación ciudadanía democracia autoritarismo La educación es un recursoprivilegiado para la formación de losciudadanos de todos los países yMéxico no podía ser la excepción. Enpoco más de dos décadas se cambió elmodelo de desarrollo económico -decerrado a abierto-, junto con elrégimen político -de autoritario a.democrático-, lo que ha propiciadouna apertura e intento demodernización -no siempre exitosoentodos los rubros del desarrollonacional. Uno de ellos ha sido elsector educativo que ha registradouna serie de reformas estructurales,jurídicas y organizativas en todos susniveles institucionales y en todo elterritorio nacional; lo que indica elimpacto y los alcances que tienen loscambios que realiza la Secretaría deEducación Pública. Con ello se hapretendido finalizar con el modeloeducativo estatista, autoritario ynacionalista; y, por otra parte, se hainaugurado otro de tipo multiculturaly democrático, que requiere laparticipación y acción del Estado.Algunas de la medidas adoptadas sonexpuestas y analizadas en estetrabajo. 2005 artículo científico 1405-8626 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40170213 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=401 Quivera. Revista de Estudios Territoriales application/pdf Universidad Autónoma del Estado de México Quivera. Revista de Estudios Territoriales (México) Num.2 Vol.7
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Educación e identidad: redefinición de la identidad nacional a través de la educación María del Socorro García Jacales Estudios Territoriales ley educación ciudadanía democracia autoritarismo La educación es un recursoprivilegiado para la formación de losciudadanos de todos los países yMéxico no podía ser la excepción. Enpoco más de dos décadas se cambió elmodelo de desarrollo económico -decerrado a abierto-, junto con elrégimen político -de autoritario a.democrático-, lo que ha propiciadouna apertura e intento demodernización -no siempre exitosoentodos los rubros del desarrollonacional. Uno de ellos ha sido elsector educativo que ha registradouna serie de reformas estructurales,jurídicas y organizativas en todos susniveles institucionales y en todo elterritorio nacional; lo que indica elimpacto y los alcances que tienen loscambios que realiza la Secretaría deEducación Pública. Con ello se hapretendido finalizar con el modeloeducativo estatista, autoritario ynacionalista; y, por otra parte, se hainaugurado otro de tipo multiculturaly democrático, que requiere laparticipación y acción del Estado.Algunas de la medidas adoptadas sonexpuestas y analizadas en estetrabajo. 2005 artículo científico 1405-8626 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40170213 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=401 Quivera. Revista de Estudios Territoriales application/pdf Universidad Autónoma del Estado de México Quivera. Revista de Estudios Territoriales (México) Num.2 Vol.7
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