“Vem! É só segurar o violino assim e olhar pra frente” - o que as crianças podem nos ensinar sobre fazer música (e fazer antropologia)?

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Paula Bessa Braz
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2021
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author Paula Bessa Braz
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contents “Vem! É só segurar o violino assim e olhar pra frente” - o que as crianças podem nos ensinar sobre fazer música (e fazer antropologia)? Paula Bessa Braz Antropología projetos sociais educação musical antropologia musical Antropologia da criança Em 2013, uma família de jovens músicos no estado do Ceará iniciou um projeto de educação musical na sua comunidade. Funcionando na sua própria casa, no bairro Novo Mondubim, um bairro popular situado na periferia sudoeste da cidade de Fortaleza, a família Cruz se organiza entre seus oito membros (a mãe, o pai e os seis irmãos) para ensinar música erudita às crianças do bairro. A partir da discussão de um trecho da etnografia do cotidiano do projeto, em que brincadeiras e apresentações musicais se alternam e se complementam, este ensaio propõe uma abordagem desse fazer musical erudito que considere a experiência dessas crianças e suas próprias narrativas a respeito do que é tocar e das formas como elas, às suas maneiras, refletem sobre a prática musical ali empreendida. 2021 artículo científico 0104-7183 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=401971263008 https://www.redalyc.org/journal/4019/401971263008/ https://www.redalyc.org/journal/4019/401971263008/html/ https://www.redalyc.org/journal/4019/401971263008/401971263008.epub https://www.redalyc.org/journal/4019/401971263008/movil 10.1590/S0104-71832021000200008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4019 Horizontes Antropológicos application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Horizontes Antropológicos (Brasil) Num.60 Vol.27
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publishDate 2021
publisher Universidade Federal do Rio Grande do Sul
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Antropologia da criança
“Vem! É só segurar o violino assim e olhar pra frente” - o que as crianças podem nos ensinar sobre fazer música (e fazer antropologia)? Paula Bessa Braz Antropología projetos sociais educação musical antropologia musical Antropologia da criança Em 2013, uma família de jovens músicos no estado do Ceará iniciou um projeto de educação musical na sua comunidade. Funcionando na sua própria casa, no bairro Novo Mondubim, um bairro popular situado na periferia sudoeste da cidade de Fortaleza, a família Cruz se organiza entre seus oito membros (a mãe, o pai e os seis irmãos) para ensinar música erudita às crianças do bairro. A partir da discussão de um trecho da etnografia do cotidiano do projeto, em que brincadeiras e apresentações musicais se alternam e se complementam, este ensaio propõe uma abordagem desse fazer musical erudito que considere a experiência dessas crianças e suas próprias narrativas a respeito do que é tocar e das formas como elas, às suas maneiras, refletem sobre a prática musical ali empreendida. 2021 artículo científico 0104-7183 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=401971263008 https://www.redalyc.org/journal/4019/401971263008/ https://www.redalyc.org/journal/4019/401971263008/html/ https://www.redalyc.org/journal/4019/401971263008/401971263008.epub https://www.redalyc.org/journal/4019/401971263008/movil 10.1590/S0104-71832021000200008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4019 Horizontes Antropológicos application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Horizontes Antropológicos (Brasil) Num.60 Vol.27
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