OLHARES, XINGAMENTOS E AGRESSÕES FÍSICAS: A PRESENÇA E A (IN)VISIBILIDADE DE CONFLITOS REFERENTES ÀS RELAÇÕES DE GÊNERO EM ESCOLAS PÚBLICAS DO RIO DE JANEIRO
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Ana Paula Mendes de Miranda |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2017
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
RECONSTRUINDO NARRATIVAS: MEDIAÇÃO E CONFLITOS DE GÊNERO E SEXUALIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR
di: Igor Campos Viana
Pubblicazione: (2017)
di: Igor Campos Viana
Pubblicazione: (2017)
Coaching na Educação? Pesquisa-ação com gestores escolares
di: Fernanda Kleber Birck
Pubblicazione: (2017)
di: Fernanda Kleber Birck
Pubblicazione: (2017)
O GÊNERO COMO MARCA DE SOCIABILIDADES ENTRE ADOLESCENTES ESCOLARES
di: Anderson Patrick Rodrigues
Pubblicazione: (2018)
di: Anderson Patrick Rodrigues
Pubblicazione: (2018)
‘Motivo presumido: sentimento’: Identidade religiosa e estigmatização escolar no Rio de Janeiro
di: Ana Paula Mendes de Miranda
Pubblicazione: (2015)
di: Ana Paula Mendes de Miranda
Pubblicazione: (2015)
Percepções de jovens sobre conflitos e violências na escola
di: Nalayne Mendonça Pinto
Pubblicazione: (2015)
di: Nalayne Mendonça Pinto
Pubblicazione: (2015)
CONFLITOS, SENTIMENTOS E VIOLÊNCIA ESCOLAR
di: Lúcia Salete Celich Dani
Pubblicazione: (2009)
di: Lúcia Salete Celich Dani
Pubblicazione: (2009)
Perfil do diretor da escola pública estadual paulista
di: Viviani Fernanda Hojas
Pubblicazione: (2015)
di: Viviani Fernanda Hojas
Pubblicazione: (2015)
Escola de qualidade para todos revisitada: desfolhando as camadas da cebola
di: Cândido Alberto Gomes
Pubblicazione: (2020)
di: Cândido Alberto Gomes
Pubblicazione: (2020)
AS PRÁTICAS RESTAURATIVAS E SUAS POSSIBILIDADES NA ESCOLA: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES
di: Gabriela Balaguer
Pubblicazione: (2014)
di: Gabriela Balaguer
Pubblicazione: (2014)
MUDANÇAS NO ENSINO EM ADMINISTRAÇÃO: NOVAS ESTRATÉGIAS PARA O SÉCULO XXI
di: PAUL N. FRIGA
Pubblicazione: (2004)
di: PAUL N. FRIGA
Pubblicazione: (2004)
BULLYING ESCOLAR: A JUSTIÇA RESTAURATIVA COMO FORMA DE ENFRENTAR E PREVENIR VIOLÊNCIAS
di: Cristiane Penning Pauli de Menezes
Pubblicazione: (2015)
di: Cristiane Penning Pauli de Menezes
Pubblicazione: (2015)
CONCURSO PÚBLICO PARA DIRETOR NA ESCOLA ESTADUAL PAULISTA: EXPECTATIVAS DOS ÓRGÃOS CENTRAIS DO ENSINO E CONCEPÇÕES DE DIRETORES
di: Viviani Fernanda Hojas
Pubblicazione: (2015)
di: Viviani Fernanda Hojas
Pubblicazione: (2015)
A (des)confiança na polícia: Uma comparação entre a relação do Ministério Público e a polícia no Brasil e na França
di: Pedro Heitor Barros Geraldo
Pubblicazione: (2017)
di: Pedro Heitor Barros Geraldo
Pubblicazione: (2017)
A ordem e a desordem de ontem e de hoje. Notas etnográficas sobre a polícia na Lapa carioca
di: Haydée Caruso
Pubblicazione: (2015)
di: Haydée Caruso
Pubblicazione: (2015)
Reformar a justiça pelas margens: um estudo da gestão estatal de conflitos
di: Jacqueline Sinhoretto
Pubblicazione: (2017)
di: Jacqueline Sinhoretto
Pubblicazione: (2017)
A INSTITUIÇÃO ESCOLAR COMO AMBIENTE DE RELAÇÕES ÉTNICAS: O CASO DAS "ESCOLAS ALEMÃS" NO SUL DO BRASIL
di: Ademir Valdir dos Santos
Pubblicazione: (2009)
di: Ademir Valdir dos Santos
Pubblicazione: (2009)
Inteligência emocional e gestão de conflito na interação pedagógica
di: Sabina N. Valente
Pubblicazione: (2022)
di: Sabina N. Valente
Pubblicazione: (2022)
Política de ensino para a prevenção da violência: técnicas de ensino que podem contribuir para a diminuição da violência escolar
di: Alvaro Chrispino
Pubblicazione: (2011)
di: Alvaro Chrispino
Pubblicazione: (2011)
O som atravessado do Sambódromo: conflitos entre camarotes e a avenida dos desfiles
di: Felipe da Costa Trotta
Pubblicazione: (2024)
di: Felipe da Costa Trotta
Pubblicazione: (2024)
Conflitos professor-aluno: uma proposta de intervenção
di: Célio Rodrigues Leite
Pubblicazione: (2012)
di: Célio Rodrigues Leite
Pubblicazione: (2012)
As Práticas Restaurativas e suas Possibilidades na Escola: Primeiras Aproximações
di: Gabriela Balaguer
Pubblicazione: (2014)
di: Gabriela Balaguer
Pubblicazione: (2014)
O Conselho Geral como antinomia do regime de autonomia da escola pública
di: Henrique Manuel Pereira Ramalho
Pubblicazione: (2020)
di: Henrique Manuel Pereira Ramalho
Pubblicazione: (2020)
INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO EM ADMINISTRAÇÃO: VISÃO DE ESPECIALISTAS E COORDENADORES DE CURSOS DE GRADUAÇÃO
di: LUCIANA ORANGES CEZARINO
Pubblicazione: (2015)
di: LUCIANA ORANGES CEZARINO
Pubblicazione: (2015)
Restorative Justice in a Rural School in the Faxinal Context
di: Jele, Patricia do Carmo, et al.
Pubblicazione: (2021)
di: Jele, Patricia do Carmo, et al.
Pubblicazione: (2021)
A IDENTIFICAÇÃO DE FONTES E TEMAS DE CONFLITOS EM CANAIS DE DISTRIBUIÇÃO E SUA GESTÃO: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO AMBIENTADO EM UMA EMPRESA DO SETOR AUTOMOTIVO
di: Gabriel Sperandio Milan
Pubblicazione: (2011)
di: Gabriel Sperandio Milan
Pubblicazione: (2011)
DA LAB SCHOOL DE CHICAGO ÀS ESCOLAS EXPERIMENTAIS DO RIO DE JANEIRO DOS ANOS 1930
di: Libânia Nacif Xavier
Pubblicazione: (2016)
di: Libânia Nacif Xavier
Pubblicazione: (2016)
Experiências escolares de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa
di: Renata Petry Brondani
Pubblicazione: (2019)
di: Renata Petry Brondani
Pubblicazione: (2019)
Linchamentos: insegurança e revolta popular
di: Jacqueline Sinhoretto
Pubblicazione: (2009)
di: Jacqueline Sinhoretto
Pubblicazione: (2009)
Das experiências de (des)qualificação das pessoas à precariedade dos laços entre os seres que habitam o mundo escolar
di: José Manuel Resende
Pubblicazione: (2014)
di: José Manuel Resende
Pubblicazione: (2014)
Gestão do conflito escolar: da classificação dos conflitos aos modelos de mediação
di: Álvaro Chrispino
Pubblicazione: (2007)
di: Álvaro Chrispino
Pubblicazione: (2007)
Políticas de inclusión y sociabilidad en jardines de infantes bonaerenses: entre el reconocimiento mutuo y las nuevas dinámicas de exclusión
di: Nora GLUZ
Pubblicazione: (2017)
di: Nora GLUZ
Pubblicazione: (2017)
Alegoria do duelo e os conflitos escolares
di: Paulo Meksenas
Pubblicazione: (2009)
di: Paulo Meksenas
Pubblicazione: (2009)
RECEPÇÃO DE MANUAIS ESCOLARES: UM ESTUDO A PARTIR DOS COMUNICADOS E ATAS DAS REUNIÕES PEDAGÓGICAS DO GRUPO ESCOLAR GUSTAVO RICHARD (1946 - 1952)
di: Gladys Mary Ghizoni Teive
Pubblicazione: (2016)
di: Gladys Mary Ghizoni Teive
Pubblicazione: (2016)
A produção e a circulação da cultura pelas fronteiras da escola indígena Xakriabá
di: Verônica Mendes Pereira
Pubblicazione: (2019)
di: Verônica Mendes Pereira
Pubblicazione: (2019)
O diálogo como possibilidade de mediação da violência na escola
di: Jean Mac Cole Tavares Santos
Pubblicazione: (2013)
di: Jean Mac Cole Tavares Santos
Pubblicazione: (2013)
Reflexões sobre a municipalização da segurança a partir do diagnóstico de segurança pública do município de São Gonçalo (Rio de Janeiro)
di: Antonio Rafael Barbosa
Pubblicazione: (2008)
di: Antonio Rafael Barbosa
Pubblicazione: (2008)
CONFLITOS CONJUGAIS EM CASAMENTOS DE LONGA DURAÇÃO: MOTIVOS E SENTIMENTOS
di: Crístofer Batista da Costa
Pubblicazione: (2015)
di: Crístofer Batista da Costa
Pubblicazione: (2015)
CULTURA PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A BIBLIOTECA DA ESCOLA NORMAL DE PIRACICABA (1911-1920)
di: Ana Clara Bortoleto Nery
Pubblicazione: (2013)
di: Ana Clara Bortoleto Nery
Pubblicazione: (2013)
Gerencialismo, controle e administração da escola pública portuguesa: apontamentos para uma reflexão crítica
di: Fernanda Martins
Pubblicazione: (2014)
di: Fernanda Martins
Pubblicazione: (2014)
O cerco à autonomia das escolas: As plataformas eletrónicas na administração da educação
di: Manuel Vale Fernandes Meira
Pubblicazione: (2021)
di: Manuel Vale Fernandes Meira
Pubblicazione: (2021)
Documenti analoghi
-
RECONSTRUINDO NARRATIVAS: MEDIAÇÃO E CONFLITOS DE GÊNERO E SEXUALIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR
di: Igor Campos Viana
Pubblicazione: (2017) -
Coaching na Educação? Pesquisa-ação com gestores escolares
di: Fernanda Kleber Birck
Pubblicazione: (2017) -
O GÊNERO COMO MARCA DE SOCIABILIDADES ENTRE ADOLESCENTES ESCOLARES
di: Anderson Patrick Rodrigues
Pubblicazione: (2018) -
‘Motivo presumido: sentimento’: Identidade religiosa e estigmatização escolar no Rio de Janeiro
di: Ana Paula Mendes de Miranda
Pubblicazione: (2015) -
Percepções de jovens sobre conflitos e violências na escola
di: Nalayne Mendonça Pinto
Pubblicazione: (2015)