APRENDIZAGEM COMO/NA PRÁTICA
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876478896644292608 |
|---|---|
| author | Jean Lave |
| author_facet | Jean Lave |
| contents | APRENDIZAGEM COMO/NA PRÁTICA Jean Lave Antropología Aprendizagem Aprendizagem vida cotidiana vida cotidiana vida cotidiana Este artigo considera como o estudo da cultura e da aprendizagem pode ser de particular relevância para o campo da antropologia sociocultural em geral. O termo mais importante na expressão “cultura & aprendizagem” talvez seja o logograma “&” – ou seja, coloca-se a questão sobre o que conecta cultura e aprendizagem, perguntando-se como esses termos estão relacionados. Como devemos compreender cultura e aprendizagem como instâncias produtoras delas próprias, e uma da outra, na prática? Recalibrando em termos relacionais, podemos dizer que não é possível abordar a “aprendizagem” ou “cultura e aprendizagem” sem o seu emaranhamento na vida político-econômica, nas lutas e disputas históricas, em suas coerências e incoerências, e na produção relacional e histórica da vida cotidiana. Através das lentes da teoria da prática social, os estudos etnográfi cos sobre aprendizagem na prática oferecem diferentes entendimentos sobre como certa vida e certas disputas e incoerências são produzidas. 2015 artículo científico 0104-7183 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=401973123003 10.1590/S0104-71832015000200003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4019 Horizontes Antropológicos application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Horizontes Antropológicos (Brasil) Num.44 Vol.21 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_401973123003 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
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