Image de couverture de livre

Ni máquina de adoctrinamiento, ni instancia procesadora de demandas ¿Dispositivo para la pedagogización de la política?

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	LAURA INÉS ROVELLI
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) 2007
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Socialización y pedagogización
par: Mario Díaz-Villa
Publié: (2023)

Sobre la pedagogización... Desde la perspectiva de la historia de la educación
par: Marc Depaepe
Publié: (2008)

Introducción. Explorando la utilidad de la visión compleja en educación
par: INÉS AGUERRONDO
Publié: (2017)

La transmisión cultural asediada: Los avatares de la cultura común en la escuela
par: INÉS DUSSEL
Publié: (2007)

REFLEXIONES SOBRE ALGUNAS ESTRATEGIAS URBANÍSTICAS EN LA CIUDAD DE BARCELONA DURANTE EL ÚLTIMO CUARTO DEL SIGLO XX
par: LAURA INÉS ALCALÁ
Publié: (2006)

Goldín, Daniel; Kriscautzky, Marina y Perelman, Flora (2012). Las TIC en la escuela, nuevas herramientas para viejos y nuevos problemas, Ciudad de México: Océano. OPTIMISTA PRUDENCIA ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
par: INÉS DUSSEL
Publié: (2013)

Ni lo uno ni lo otro
par: Henry Crespo
Publié: (2009)

Para ampliar la mirada. Algunas lecturas sobre la complejidad
par: INÉS AGUERRONDO
Publié: (2017)

Reseña de "Justiça social: desafio para a formação de professores" de Júlio Diniz- Pereira e Ken Zeichner
par: MARIA INÊS MARCONDES
Publié: (2008)

Un recurso de internet para apoyar la enseñanza de la historia
par: ANA LAURA CALDERÓN
Publié: (2004)

Ni contigo ni sin ti: la pareja irrompible
par: Ximena Márquez Otero
Publié: (2005)

EVALUACIÓN DE TRATAMIENTOS TÉRMICOS PARA INACTIVACIÓN DE ENZIMAS EN JUGO DE FIQUE (Furcraea gigantea Vent.)
par: LAURA INÉS LATORRE V.
Publié: (2013)

El Decreto 3.444: Ni amenaza ni rival
par: Marisol Plaza Irigoyen
Publié: (2005)

Las iniciativas educativas familiares bajo análisis: notas sobre la dimensión social y política del cuidado infantil
par: LAURA SANTILLÁN
Publié: (2012)

Ni inclusión, ni equidad. Otras miradas para la formulación de políticas educativas con justicia social
par: Carolina Soler-Martín
Publié: (2018)

“Familias” y “participación”: un análisis comparativo de la Ley 1.420, la Ley Federal de Educación y la Ley de Educación Nacional
par: LAURA CERLETTI
Publié: (2012)

1º Reunión Internacional sobre Formación de las Elites. “La Formación de las elites: nuevas investigaciones y desafíos contemporáneos”
par: ALICIA INÉS VILLA
Publié: (2010)

Passion, Fusion, Tension. New Education and Educational Sciences.
par: INÉS DUSSEL
Publié: (2007)

Anexo 2. Glosario
par: INÉS AGUERRONDO
Publié: (2017)

¿Estudiar o trabajar? Dilemas en la formación de profesionales de clase media en Córdoba (Argentina)
par: CECILIA INÉS JIMÉNEZ ZUNINO
Publié: (2017)

Reseña "Los lenguajes de la educación. Los legados protestantes en la pedagogización del mundo, las identidades nacionales y las aspiraciones globales" de Tröhler, D.
par: Raimundo Cuesta
Publié: (2013)

Código de ética judicial en Argentina. ¿Una respuesta a las demandas de transparencia de la sociedad?
par: INÉS MALVINA CALCEGLIA
Publié: (2006)

Los “afectos magisteriales”: una aproximación a la configuración de la afectividad docente contemporánea
par: ANA LAURA ABRAMOWSKI
Publié: (2010)

Beca docente en el Perú: una experiencia de colaboración público privada, más allá de la responsabilidad social universitaria
par: INÉS RUIZ DE CASTILLA
Publié: (2018)

Martí i Puig, Salvador y Gunther Dietz (coord.) (2014). Empoderamiento y educación superior en contextos interculturales en México, Barcelona: Ediciones Bellaterra. EMPODERAMIENTO Y EDUCACIÓN SUPERIOR EN CONTEXTOS INTERCULTURALES EN MÉXICO
par: INÉS OLIVERA RODRÍGUEZ
Publié: (2016)

JACOTOT O EL DESAFÍO DE UNA ESCUELA DE IGUALES
par: INÉS DUSSEL
Publié: (2003)

Ni sexo, ni raza, ni
par: Guerrero, M
Publié: (2007)

Los contenidos de la Educación Física en Secundaria: un análisis de las actividades físicas que se enseñan en las imágenes de los libros de texto
par: MARÍA INÉS TÓBAS PAIS
Publié: (2012)

Ni enfermedad, ni pecado, ni déficit. Barreras y facilitadores para estudiantes con discapacidad y estudiantes LGBTIQ+ en el sistema educativo colombiano
par: Elena Marulanda Páez
Publié: (2021)

La gran conversión digital. DOUEIHI, Milad, La gran conversión digital, Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica, 2010, 229 páginas.
par: LAURA MAROTIAS
Publié: (2010)

Última escalada opositora: ni tan movimiento ni tan estudiantil
par: Diego Sequera
Publié: (2009)

¿Cómo utilizan sus conocimientos científicos sobre “Dispositivos y máquinas mecánicas” los futuros maestros cuando realizan una actividad de laboratorio?
par: Carlos de Pro Chereguini
Publié: (2016)

Sobre los primeros años de la Maestría
par: LAURA FUMAGALLI
Publié: (2012)

Infancia y cultura visual. Los periódicos ilustrados para niños (1880-1910). SZIR, Sandra M., Infancia y cultura visual. Los periódicos ilustrados para niños (1880-1910), Buenos Aires, Miño y Dávila, 2007, 191 páginas
par: LAURA MALOSETTI COSTA
Publié: (2008)

Ni profesor, ni maestro... Educador, la figura emblemática en los procesos de educación alternativa de América Latina
par: María Isabel González Terreros
Publié: (2013)

Ubiquitous learning. COPE, Bill y KALANTZIS, Mary (comp), Ubiquitous learning, University of Illinois Press, Urbana and Chicago, 2010, 279 páginas
par: LAURA MANOLAKIS
Publié: (2011)

LA DIMENSIÓN HUMANA DEL EMPRENDIMIENTO
par: CLARA INÉS ORREGO
Publié: (2008)

Transitar la formación pedagógica. Dispositivos y estrategias
par: María Alejandra Ballester
Publié: (2010)

Escolas comunitárias de imigrantes no Brasil: instâncias de coordenação e estruturas de apoio
par: Lúcio Kreutz
Publié: (2000)

La noción de “malos sujetos” en la obra de Mariflor Aguilar
par: LAURA ECHAVARRÍA CANTO
Publié: (2017)