Universalismo y particularismo en la globalización
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO)
2008
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876471825839423488 |
|---|---|
| author | ROSA NIDIA BUENFIL BURGOS |
| author_facet | ROSA NIDIA BUENFIL BURGOS |
| contents | Universalismo y particularismo en la globalización ROSA NIDIA BUENFIL BURGOS Educación Globalización Discusión teórica Análisis político de discurso Universalismo y particularismo Políticas educativas en América Latina Desde la tercera parte del siglo XX los debates sobre la globalización proliferaron polarizándose la multiplica- ción de versiones en dos campos (a favor y en contra). No obstante, desde una lectura que las distingue y agrupa desde ciertos criterios teóricos, históricos y po- líticos, es posible ubicar tres escenarios que mapean la dispersión de este significante. Problematizando la re- lación entre universalismo y particularismo, se ubican algunos ejemplos de la globalización como sobrede- terminación, interconexión y multidireccionalidad, así como la circulación de la noción de calidad educativa en diversas escalas geopolíticas. Este artículo se apoya en resultados de investigacio- nes previas sobre políticas educativas en México y Ar- gentina, y en reflexiones teóricas mediante la revisión de nociones convencionales de lo universal. Desde un posicionamiento teórico discursivo (conceptual y lógico), se postula la tensión y mutua contaminación entre particularismo y universalismo. Tanto las inves- tigaciones como la discusión teórica son realizadas principalmente desde la perspectiva de Análisis polí- tico de discurso (Laclau, Mouffe, inter alia). Lo anterior permite un posicionamiento que desedimenta las vi- siones convencionales críticas sobre la globalización como imposición cultural, económica y política desde un centro único hacia los países en desarrollo, y reac- tiva la posibilidad de observar y ubicar oportunidades políticas en lo local. 2008 artículo científico 1995-7785 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=403041702003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4030 Propuesta Educativa application/pdf Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) Propuesta Educativa (Argentina) Num.30 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_403041702003 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) |
| spellingShingle | Universalismo y particularismo en la globalización ROSA NIDIA BUENFIL BURGOS Educación Globalización Discusión teórica Análisis político de discurso Universalismo y particularismo Políticas educativas en América Latina Universalismo y particularismo en la globalización ROSA NIDIA BUENFIL BURGOS Educación Globalización Discusión teórica Análisis político de discurso Universalismo y particularismo Políticas educativas en América Latina Desde la tercera parte del siglo XX los debates sobre la globalización proliferaron polarizándose la multiplica- ción de versiones en dos campos (a favor y en contra). No obstante, desde una lectura que las distingue y agrupa desde ciertos criterios teóricos, históricos y po- líticos, es posible ubicar tres escenarios que mapean la dispersión de este significante. Problematizando la re- lación entre universalismo y particularismo, se ubican algunos ejemplos de la globalización como sobrede- terminación, interconexión y multidireccionalidad, así como la circulación de la noción de calidad educativa en diversas escalas geopolíticas. Este artículo se apoya en resultados de investigacio- nes previas sobre políticas educativas en México y Ar- gentina, y en reflexiones teóricas mediante la revisión de nociones convencionales de lo universal. Desde un posicionamiento teórico discursivo (conceptual y lógico), se postula la tensión y mutua contaminación entre particularismo y universalismo. Tanto las inves- tigaciones como la discusión teórica son realizadas principalmente desde la perspectiva de Análisis polí- tico de discurso (Laclau, Mouffe, inter alia). Lo anterior permite un posicionamiento que desedimenta las vi- siones convencionales críticas sobre la globalización como imposición cultural, económica y política desde un centro único hacia los países en desarrollo, y reac- tiva la posibilidad de observar y ubicar oportunidades políticas en lo local. 2008 artículo científico 1995-7785 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=403041702003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4030 Propuesta Educativa application/pdf Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) Propuesta Educativa (Argentina) Num.30 |
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