Image de couverture de livre

De la Reforma al Proceso. Historia de la Enseñanza Secundaria en el Uruguay. (1955-1977)

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Antonio Romano
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) 2008
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

‘Cultura’ y ‘trabajo’ en las discusiones sobre la Enseñanza Secundaria e Industrial en la década de 1930 en el Uruguay
par: Antonio Romano
Publié: (2017)

La doctrina interamericana de la enseñanza secundaria. Influencia de los organismos internacionales en el Plan Piloto 1963 en el Uruguay
par: Antonio Romano
Publié: (2024)

El profesorado de Geografía e Historia de Enseñanza Secundaria ante la evaluación
par: M. Begoña Alfageme
Publié: (2014)

Políticas Educativas de Reforma e Identidades Profesionales: El Caso de la Educación Secundaria en España
par: Antonio Bolívar
Publié: (2005)

La política educativa en primaria durante la última dictadura cívico-militar en el Uruguay (1973- 1985). La refundación de una nueva cultura institucional
par: Antonio Mauro Romano
Publié: (2013)

Para pensar la Reforma a la Educación Secundaria. Presentación
par: Etelvina Sandoval Flores
Publié: (2006)

Equipos Docentes en la Enseñanza Secundaria Obligatoria: Posibilidades e Incertidumbres
par: Mª Teresa González González
Publié: (2007)

La Reforma de la Educación Secundaria en México. Elementos para el debate
par: Francisco Mirnada López
Publié: (2006)

Enseñanza agrícola y medio-ambiente en la Región Pampeana,1910-1955
par: Talía Violeta Gutiérrez
Publié: (2000)

Python como primer lenguaje de programación textual en la Enseñanza Secundaria
par: José Carlos García Monsálvez
Publié: (2017)

Python como primer lenguaje de programación textual en la Enseñanza Secundaria
par: José Carlos García Monsálvez
Publié: (2017)

Prácticas Científicas en una Propuesta de Enseñanza Mediada por un Videojuego en la Formación Docente Inicial de Profesorado de Biología
par: Leticia Garcia-Romano
Publié: (2024)

La Cultura Profesional de los Docentes en Enseñanza Secundaria: Un Estudio Biográfico
par: José Ignacio Rivas Flores
Publié: (2005)

El empleo de estrategias en el aprendizaje de las Matemáticas en Enseñanza Secundaria Obligatoria
par: Javier Gasco Txabarri
Publié: (2016)

La epistemología de la Educación Física en relación al currículum de Secundaria en la Ley orgánica de Educación
par: Antonio Baena Extremera
Publié: (2009)

Educación para la ciudadanía y dimensión europea en el nuevo currículo para la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO)
par: David García Álvarez
Publié: (2023)

Iberoamérica en la Enseñanza Española de la Historia
par: Rafael Valls
Publié: (2013)

Los dilemas en la formación ciudadana. Entre la instrucción cívica y la instrucción militar en los procesos de emancipación política en el siglo XIX en el Uruguay
par: Antonio Romano
Publié: (2020)

Competencia socioemocional en el aula: Características del profesor que favorecen la motivación por el aprendizaje en alumnos de Enseñanza Secundaria Obligatoria
par: Ma Cristina Núñez del Río
Publié: (2009)

Explorando el currículo de la Enseñanza Secundaria Española en la perspectiva de la Ciudadanía Global y de la Educación para la Sostenibilidad
par: Noelia Santamaría-Cárdaba
Publié: (2023)

Percepción del profesorado de Enseñanza Secundaria Postobligatoria sobre el papel de la escuela y sus tiempos en el ocio del alumnado
par: Raúl Fraguela Vale
Publié: (2016)

Transdisciplina, Enseñanza en Posgrados, Escuela Superior De Administración Pública (ESAP)
par: Ricardo Antonio Escobar
Publié: (2020)

Los Procesos de Calidad en la Enseñanza de la Lectura, Origen de un Saber Democrático y Participativo
par: Fernando Rodríguez-Valls
Publié: (2010)

Factores Asociados al Fracaso Escolar en la Educación Secundaria de Huelva
par: Carmen Márquez Vázquez
Publié: (2016)

La ansiedad lingüística en el aprendizaje del francés en alumnos de Enseñanza Secundaria Obligatoria
par: Laurane Jarie
Publié: (2017)

Expectativas ante la formación inicial entre el alumnado del Máster de Profesorado de Enseñanza Secundaria
par: Rocío Serrano Rodríguez
Publié: (2015)

Atención educativa al talento en la Secundaria Básica
par: Isabel Esteva-Castañeda
Publié: (2010)

Análisis del desarrollo curricular de la Educación Física en la Enseñanza Secundaria Obligatoria: Comparación de los currículos autonómicos
par: David Méndez Alonso
Publié: (2017)

Plan de estudios 2018 de la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje en Educación Secundaria: una experiencia disruptiva para algunos profesores de la Escuela Normal
par:
Publié: (2023)

Estudio comparado: formación para la ciudadanía en el primer ciclo de Educación Secundaria en Uruguay y Cataluña
par: Juan Manuel Sarochar
Publié: (2018)

La huella de la Real Academia Española en manuales de enseñanza de la lengua para la Educación Secundaria
par: Antonio Gutiérrez Rivero
Publié: (2020)

Tendencias re-educativas para la Enseñanza de la Matemática
par: José Antonio Fernández Bravo
Publié: (2021)

Historia singular de una chica inmigrante a su paso por el primer ciclo de la Educación Secundaria
par: Dolores RODRÍGUEZ MARTÍNEZ
Publié: (2012)

¿Cómo forman al profesorado en Educación Secundaria en Alemania?
par: Ana Lupita Chaves Salas
Publié: (2017)

Educación y medios en la escuela secundaria argentina: la mirada de los estudiantes
par: María Belén Romano
Publié: (2017)

Secundaria nocturna y jóvenes “adultizados”. Procesos de “adopción” de políticas de inclusión educativa
par: Rocío Lencina
Publié: (2019)

Enseñanza y aprendizaje en la educación artística
par: Antonio Stalin García Ríos
Publié: (2005)

Un análisis de las características de los libros de matemática para la Enseñanza Secundaria con relación a la argumentación y las imágenes.
par: Viviana Carolina Llanos
Publié: (2012)

Dimensiones de Aprendizaje Para La Enseñanza De Riesgos Laborales en Enfermería
par: Andrés de Salomón Alas Díaz
Publié: (2020)

Proceso de Diseño de un Cuestionario de Aprendizaje Autorregulado para estudiantes de Educación Secundaria
par: Fabiola Sáez-Delgado
Publié: (2023)