El relevo de las generaciones

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1. Verfasser: Patrick Rayou
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) 2009
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author Patrick Rayou
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contents El relevo de las generaciones Patrick Rayou Educación Profesión Carreradocente Relevo generacional Viejos y nuevos docentes En los próximos años se produciráun recambio inédito entre “viejos”y “nuevos” profesores. La novedadradica en el carácter masivo delrecambio y en las incertidumbresque pesan hoy sobre la misión dela escuela, especialmente de laescuela secundaria. A esto debeagregarse el hecho de que los jóvenesdocentes pertenecen a unageneración que, por su propia socializaciónescolar, llega a la carreradocente, se forma y se apropiade su misión según modalidadesradicalmente distintas de aquellasvividas por sus antecesoresdurante su formación. Más pragmáticos,más animados por unaética de la reciprocidad que poruna adhesión a grandes ideales,se distinguen a menudo de susmayores. Pero menos numerosos,el probado sostén que encuentranen el terreno al lado de losmaestros más antiguos, contribuyetambién a perpetuar entreellos los aspectos tradicionales dela profesión de enseñar. 2009 artículo científico 1995-7785 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=403041703004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4030 Propuesta Educativa application/pdf Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) Propuesta Educativa (Argentina) Num.31
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El relevo de las generaciones Patrick Rayou Educación Profesión Carreradocente Relevo generacional Viejos y nuevos docentes En los próximos años se produciráun recambio inédito entre “viejos”y “nuevos” profesores. La novedadradica en el carácter masivo delrecambio y en las incertidumbresque pesan hoy sobre la misión dela escuela, especialmente de laescuela secundaria. A esto debeagregarse el hecho de que los jóvenesdocentes pertenecen a unageneración que, por su propia socializaciónescolar, llega a la carreradocente, se forma y se apropiade su misión según modalidadesradicalmente distintas de aquellasvividas por sus antecesoresdurante su formación. Más pragmáticos,más animados por unaética de la reciprocidad que poruna adhesión a grandes ideales,se distinguen a menudo de susmayores. Pero menos numerosos,el probado sostén que encuentranen el terreno al lado de losmaestros más antiguos, contribuyetambién a perpetuar entreellos los aspectos tradicionales dela profesión de enseñar. 2009 artículo científico 1995-7785 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=403041703004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4030 Propuesta Educativa application/pdf Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) Propuesta Educativa (Argentina) Num.31
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