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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO)
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=403041707006 |
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Tabla de Contenidos:
- La era de los exámenes: Bachillerato Internacional, regulaciones posburocráticas y trabajo docente Sandra Ziegler Educación Profesores Trabajo docente Modelos de regulación Exámenes Internacionales La intención de este artículo es caracterizar un sistema de exámenes que en los últimos años ha cobrado una extendida presencia en nuestro país y a escala global, a través de la implantación del Programa de Bachillerato Internacional (International Baccalaureate). Estas páginas desarrollan una caracterización del mismo y analizan algunos de los efectos que dicho programa produce sobre la organización del trabajo de los profesores. Así, procuramos una aproximación a los efectos imprevistos y las dinámicas que generan los sistemas de evaluación de esta naturaleza, como por ejemplo, los comportamientos de adaptación, resistencia y adhesiones, que suscita entre los docentes. También, revisamos el modo en que esta propuesta impone nuevos ordenamientos y regulaciones sobre el trabajo de enseñar, analizando a estos sistemas de exámenes como la resultante de la implantación de modos de regulación de corte pos- burocrático de las instituciones educativas. 2011 artículo científico 1995-7785 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=403041707006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4030 Propuesta Educativa application/pdf Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) Propuesta Educativa (Argentina) Num.36