Un proyecto académico-político para la construcción de un sistema educativo democrático: la Maestría en Ciencias Sociales con orientación en Educación de FLACSO
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO)
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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|---|---|
| author | SILVINA GVIRTZ |
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| contents | Un proyecto académico-político para la construcción de un sistema educativo democrático: la Maestría en Ciencias Sociales con orientación en Educación de FLACSO SILVINA GVIRTZ Educación Política Dictadura Democracia Sistema Educativo La autora hace una síntesis del contexto socio-polí - tico en que se creó la Maestría en Ciencias Sociales con orientación en Educación de FLACSO Argen - tina. La empresa intelectual del grupo que creó la Maestría no tenía solo un perfil académico sino que también perseguía fines políticos. El Área Educa - ción de FLACSO se convirtió en una de las principa - les usinas del “nuevo pensamiento educativo” que diagnosticó el sistema escolar heredado de la dic - tadura, criticó la perspectiva de corte individualista y psicologista que se había expandido por aquellos años y propuso el estudio de los condicionamientos sociales que enmarcan la experiencia educativa. Silvina Gvirtz cuenta también lo que significó en su formación el paso por la maestría, los aportes de los intelectuales que allí la formaron y la orientación hacia la gestión pública que esta formación brindó no solamente a ella sino a muchos estudiantes que luego contribuyeron a la gestión pública de la edu - cación en nuestro país. 2012 artículo científico 1995-7785 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=403041709006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4030 Propuesta Educativa application/pdf Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) Propuesta Educativa (Argentina) Num.38 |
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| publishDate | 2012 |
| publisher | Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) |
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