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Bibliographic Details
Main Author: ANDREA IGLESIAS
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) 2012
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=403041709017
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Table of Contents:
  • Interpelando al Magisterio. Un análisis desde El Monitor de la Educación Común (1943-1949) ANDREA IGLESIAS Educación Magisterio Primer Peronismo Sujeto Pedagógico El Monitor de la Educación Común En el presente artículo abordamos la problemática de la prensa educativa, específicamente el caso de El Monitor de la Educación Común , como elemento cen - tral en relación con las políticas públicas en el ámbito educativo durante el período de 1943-1949. Nos proponemos observar cómo fue interpelado el Magisterio por el Estado nacional durante el primer gobierno peronista. Para ello, hemos analizado la fuen - te mencionada como objeto de estudio en sí mismo, inserta en un contexto histórico-político-pedagógico más amplio. De este modo, hemos realizado un releva - miento de los índices de la revista, conjuntamente con el análisis de los artículos más sobresalientes, dando cuenta de las continuidades y rupturas entre el ’43 y el primer gobierno peronista, en relación a las temáticas más abordadas. Consideramos desde el análisis de la fuente, que el go - bierno peronista tuvo un claro objetivo de interpelar a los docentes argentinos desde la función social que les fue encomendada, a través de su mayor órgano de difusión en el ámbito educativo, El Monitor de la Educa - ción Común . Sin embargo, dicho objetivo, no implicó que la revista dejara de difundir el pensamiento peda - gógico de la época, marcando así una continuidad con el período precedente. 2012 artículo científico 1995-7785 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=403041709017 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4030 Propuesta Educativa application/pdf Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) Propuesta Educativa (Argentina) Num.38