¿Capacitar para la competitividad o promover los derechos? Retóricas de la formación profesional desde un análisis de género

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Verónica Millenaar
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) 2014
Sujets:	Educación Género Trabajo Juventud Instituciones Formación profesional
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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