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Formación docente, Estado y apropiación: notas sobre la implementación de un nuevo plan de estudio en la carrera docente

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Lucía Petrelli
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) 2014
Schlagworte:	Educación educativa curricular Apropiación Política pública Formación docente
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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