La inclusión masiva de tecnologías digitales en el ámbito escolar. Un estudio comparativo de la apropiación de TIC por estudiantes de clases populares y clases medias en el marco del Programa Conectar Igualdad en el Gran La Plata.

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Sebastián Benítez Larghi
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) 2014
Schlagworte:	Educación TIC Escuela Juventud Apropiación Programa Conectar Igualdad
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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