Aspectos metodológicos de los indicadores sociales para pensar la educación
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO)
2018
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|---|---|
| author | DIEGO BORN |
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| contents | Aspectos metodológicos de los indicadores sociales para pensar la educación DIEGO BORN Educación Metodología Indicadores sociales Nivel socioeconómico Desigualdad educativa Índice de Contexto Social de la Educación La relación entre lo social y lo educativo presenta multiplicidad de aristas y sentidos. En este artículo la atención se centra en un aspecto instrumental de esa relación: los aspectos metodológicos básicos relativos el uso de la información sobre las condiciones de vida para analizar y orientar la política pública educativa.En primer lugar, el énfasis se coloca en tres aspectos metodológicos: las diferentes unidades que clasifican los indicadores sociales vinculados al origen sociocultural, las distintas dimensiones o temas que éstos toman en cuenta y los criterios de clasificación o segmentación utilizados. Se parte de la premisa que solo teniendo claridad sobre estos aspectos puede utilizarse adecuadamente un indicador de lo social, y esto vale tanto para el investigador o analista que genera su propia información o recurre a fuentes secundarias, como para el gestor que utiliza la información para orientar acciones de política.En segundo lugar, se ejemplifica la multiplicidad de opciones que existen, a partir de distintas decisiones metodológicas, para analizar una relación a priori simple, entre el nivel de ingresos del hogar y la asistencia de los adolescentes a la escuela. Finalmente, se describen brevemente las principales fuentes de información disponibles en Argentina para la construcción de indicadores sociales en relación con la educación. 2018 artículo científico 1995-7785 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=403060198003 https://www.redalyc.org/journal/4030/403060198003/ https://www.redalyc.org/journal/4030/403060198003/html/ https://www.redalyc.org/journal/4030/403060198003/403060198003.epub https://www.redalyc.org/journal/4030/403060198003/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4030 Propuesta Educativa application/pdf Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) Propuesta Educativa (Argentina) Num.49 Vol.1 |
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| publishDate | 2018 |
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