Análisis de la eficiencia técnica escolar en Chile de los establecimientos financiados por el Estado, incorporando sus recursos financieros

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Main Author: Pablo A. González
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) 2019
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author Pablo A. González
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contents Análisis de la eficiencia técnica escolar en Chile de los establecimientos financiados por el Estado, incorporando sus recursos financieros Pablo A. González Andrés E. Fernández-Vergara Educación Eficiencia escolar administración escolar financiamiento a la educación Se estudió la eficiencia técnica escolar de los establecimientos educacionales financiados por el Estado de Chile durante el año 2013, incorporando como inputs los recursos económicos que reciben de este. La incorporación de esta variable es un aporte novedoso, pues los métodos paramétricos tradicionales presentan dificultades en su estimación. Se utilizó el método no paramétrico DEA, que permite calcular un productor virtual para cada establecimiento y compararlo con el establecimiento real. Los resultados indican que existen diferencias significativas entre los establecimientos de administración pública y privada. Se encuentra evidencia mixta respecto a establecimientos de administración privada gratuitos siendo más eficientes que los establecimientos administrados por los municipios. 2019 artículo científico 1995-7785 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=403062991008 https://www.redalyc.org/journal/4030/403062991008/ https://www.redalyc.org/journal/4030/403062991008/html/ https://www.redalyc.org/journal/4030/403062991008/403062991008.epub https://www.redalyc.org/journal/4030/403062991008/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4030 Propuesta Educativa application/pdf Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) Propuesta Educativa (Argentina) Num.52 Vol.2
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Pablo A. González
Educación
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Análisis de la eficiencia técnica escolar en Chile de los establecimientos financiados por el Estado, incorporando sus recursos financieros Pablo A. González Andrés E. Fernández-Vergara Educación Eficiencia escolar administración escolar financiamiento a la educación Se estudió la eficiencia técnica escolar de los establecimientos educacionales financiados por el Estado de Chile durante el año 2013, incorporando como inputs los recursos económicos que reciben de este. La incorporación de esta variable es un aporte novedoso, pues los métodos paramétricos tradicionales presentan dificultades en su estimación. Se utilizó el método no paramétrico DEA, que permite calcular un productor virtual para cada establecimiento y compararlo con el establecimiento real. Los resultados indican que existen diferencias significativas entre los establecimientos de administración pública y privada. Se encuentra evidencia mixta respecto a establecimientos de administración privada gratuitos siendo más eficientes que los establecimientos administrados por los municipios. 2019 artículo científico 1995-7785 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=403062991008 https://www.redalyc.org/journal/4030/403062991008/ https://www.redalyc.org/journal/4030/403062991008/html/ https://www.redalyc.org/journal/4030/403062991008/403062991008.epub https://www.redalyc.org/journal/4030/403062991008/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4030 Propuesta Educativa application/pdf Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) Propuesta Educativa (Argentina) Num.52 Vol.2
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