Diferenciación Regional de la Educación Universitaria Privada en Uruguay: Un abordaje preliminar
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO)
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| author | Adriana Chiancone |
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| contents | Diferenciación Regional de la Educación Universitaria Privada en Uruguay: Un abordaje preliminar Adriana Chiancone Mabel Dávila Enrique Martínez Larrechea Educación Uruguay Universidad Educación superior Diferenciación regional Educación superior privada Uruguay experimentó desde la década del setenta un progresivo incremento de la matrícula que condujo a un proceso de diferenciación institucional y curricular al interior de la Universidad de la República (UdelaR), la única universidad pública del país. Siguiendo las tendencias de diversificación y privatización que internacionalmente fueron incidiendo sobre los sistemas de educación superior, a partir de 1985, con el surgimiento de la Universidad Católica, y entre 1996 y 1998, con el surgimiento de otras tres universidades privadas, se consolida un proceso de diversificación institucional que se completó en las dos décadas siguientes con el surgimiento de centros universitarios regionales de la UdelaR y con el surgimiento de la Universidad Tecnológica (UTEC), la segunda universidad pública. En ese contexto de muy gradual diferenciación interna, en un sistema universitario predominantemente público hegemonizado por la Universidad de la República, tuvo lugar también la implantación de servicios universitarios privados fuera de Montevideo. En el artículo se busca describir, conceptualizar y analizar ese proceso, con apoyo de información estadística, análisis documental y entrevistas a informantes calificados. La investigación desarrollada permite concluir que el desarrollo universitario fuera de la capital ha sido un proceso gradual, que acompaña las tendencias internacionales pero con fuerte influencia de la dinámica nacional. A su vez, es mediado por valoraciones político-académicas (la decisión de avanzar en el interior, por parte del sector público) de decisiones de expansión institucional a nivel regional con restricciones debidas a las limitaciones de escala, mercado y rentabilidad para el sector privado. 2021 artículo científico 1995-7785 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=403068897006 https://www.redalyc.org/journal/4030/403068897006/ https://www.redalyc.org/journal/4030/403068897006/html/ https://www.redalyc.org/journal/4030/403068897006/403068897006.epub https://www.redalyc.org/journal/4030/403068897006/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4030 Propuesta Educativa application/pdf Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) Propuesta Educativa (Argentina) Num.55 Vol.1 |
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