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Continuidades y cambios en la enseñanza de la lectura y la escritura en la formación inicial de profesores de educación inicial y de educación primaria: Un estudio exploratorio en el contexto de la emergencia sanitaria de COVID-19

Fuente: Redalyc
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Bibliographic Details
Main Author: CLAUDIO D. FRESCURA-TOLOZA
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) 2021
Subjects:
Educación
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